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高三数学高考中常用函数模型归纳及应用
中常用函数模型归纳及应用
山东莘县观城中学 郭银生 岳红霞
高中数学中,函数是重点内容,函数思想贯穿于数学的每一个领域,函数图象是数形结合的常用工具。复杂的函数问题也是有简单的基本初等函数组合而成,熟练掌握常见的函数模型对解决函数综合问题大有裨益。高考试题中,函数问题是“大块头”,各套试题所占比重在30%以上。现归纳常用的函数模型及其常见应用如下:
常数函数y=a
判断函数奇偶性最常用的模型,a=0时,既是奇函数,又是偶函数,a≠0时只是偶函数。关于方程解的个数问题时常用。
例1.已知x∈(0, ],关于方程2sin(x+)=a有两个不同的实数解,则实数a的取植范围是( )
A.[-2,2] B.[,2] C.( ,2] D.( ,2)
解析;令y=2sin(x+), y=a
画出函数y=2sin(x+),y=a图象如图所示,若方程有两个不同的解,则两个函数图象有两个不同的交点,由图象知( ,2),选D
一次函数y=kx+b (k≠0)
函数图象是一条直线,易画易分析性质变化。常用于数形结合解决问题,及利用“变元”或“换元”化归为一次函数问题。有定义域限制时,要考虑区间的端点值。
例2.不等式2x+1≤m(x-1)对一切│m│≤2恒成立,则x的范围是( )
A.-2≤x≤2 B. ≤x≤0 C.0≤x≤ D. ≤x≤
解析:不等式可化为m(x-1)- 2x+1≥0
设f(m)= m(x-1)- 2x+1
若x=1, f(m)=-3<0 (舍) 则x≠1
则f(m)是关于m的一次函数,要使不等式在│m│≤2条件下恒成立,只需,解之可得答案D
二次函数y=ax+bx+c (a≠0)
二次函数是应用最广泛的的函数,是连接一元二次不等式和一元二次方程的纽带。很多问题都可以化归和转化成二次函数问题。比如有关三次函数的最值问题,因其导数是二次函数,最后的落脚点仍是二次函数问题。
例3.(1).若关于x的方程x+ax+a-1=0有一个正根和一个负根,则a的取值范围是( )
解析:令f(x)= x+ax+a-1
由题意得f(0)= a-1 <0,即-1<a<1即可。
一元二次方程的根分布问题可借助二次函数图象解决,通常考虑二次函数的开口方向,判别式对称轴与根的位置关系,端点函数值四个方面。也可借助韦达定理。
例4.函数f(x)= x-4x-4在闭区间[t,t+1] t∈R上的最小值记为g(t),试求g(t)的表达式。
解:f(x)=(x-2)-8
当t>2时,f(x)在[t,t+1]上是增函数
∴g(t)= f(t)=t-4t-4
当t≤2≤t+1即1≤t≤2时,
g(t)= f(2)=-8
当t+1<2即t<1时
f(x)在[t,t+1]上是减函数
g(t)= f(t+1)= t-2t-7,从而g(t)=
评:二次函数在闭区间上的最值问题是历年高考的热点,它的对称轴能确定二次函数的单调区间,二次函数与对数函数的综合性题目是常考的交汇点之一。该题中,对称轴x=2确定,而区间[t,t+1]不确定即“定轴不定区间”,二者的位置关系有三种情况。类似问题还有“定区间不定轴”、“不定轴不定区间”问题,但方法都一样,“讨论对称轴和区间的位置关系”。
例5.①如果函数y=a+2a-1(a0且a≠1) 在区间[-1,1]上的最大值是14,求a的值。
②.f(x)=-sinx+sinx+a,若1≤f(x) ≤对一切x∈R恒成立,求a的取值范围。
以上两个问题都可以利用换元法转化为二次函数来解决,换元过程中注意──等价性,即保证“旧元”和“新元”取值范围的统一。解题过程略。
答案:①.a=3或 ②3≤a≤4
例6.已知a,b为常数,且a0,f(x)=x+(1-a)x-3ax+b
(1).若函数f(x)的极大值是2,求a和b的关系式
(2).若函数f(x)的极大值是2,且在区间[0,3]上的最小值是-,求a和b的值。
解答过程略。答案:(1).3a+2b=3 (2).a=2,b=-
绝对值函数y=│x│
这是偶函数,是画y=a│x│(a≠0)图象的基础,当a0时,开口向上;当 a0时,开口向下。
例7.画出函数y=︱︱︱x︱-1︱-1│
按照以下的变换的方式即可:y=│x│ y=│x│-1 y=︱︱x︱-1︱
y=︱︱x︱-1︱-1 y=︱︱︱x︱-1︱-1│︳, 答案如上图所示。
例8.函数y=a│x│和y=x+a图象恰有两个交点,则a的取值范围是( )
A.(1,+∞) B.(-1,1) C.(-∞,-1]∪[1,+∞) D. (-∞,-1)∪(1,+∞)
解析:(ⅰ)若a=0, y=a│x│=0与y=x只有一个交点;
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