小五班幼儿良好午睡习惯的培养之成果分解.ppt

小班幼儿良好午睡习惯的培养之年度成果报告 小五班 一、案例 刚入园的时候，我们班孩子午睡的情况很不好。有的在床上玩踢被子、咬被角；有的从衣服口袋里拿小玩具出来玩；有的孩子，眼睛睁着，东张西望，和临床的、甚至是隔一个床的孩子嬉笑，说话；有的不爱午睡，出现哭闹、紧张等情绪；有趴着睡的，有闷头睡的。中午12点开始午睡，1点左右大部分的孩子睡着了，要1点30分甚至1点45分才能所有的孩子全部入睡。12点到2点30的午睡时间，最晚入睡的孩子只能睡45分钟。问题相当棘手。经过一上午游戏、运动、学习、生活多种活动，消耗了不少能量和体力，午睡的好坏直接关系到着幼儿的生长发育以及下午的活动体力状况。如果这些情况长期的持续，将影响孩子身心的健康成长。 二、目标 1.培养幼儿正确的睡姿，右侧卧睡，不趴着睡不蒙 头睡。 2.培养幼儿在成人的帮助下睡前脱掉外衣鞋子，放 在固定的地方，会盖好被子，起床时穿上外衣和鞋子。 3.让幼儿安静就寝，醒后小便轻轻地走路，不大声 讲话，不吵醒别人。 4.培养幼儿不憋尿、不尿床、及时小便的好习惯。 5. 培养幼儿午睡时不咬被角和拉链，不吮手指，不 拿小石子、钮扣、玻璃球 等危险物品，注意安全。 三、过程与方法 通过幼儿集体的讨论、总结：能安静、迅速脱衣服、睡下后自觉闭眼、不乱动、不讲话、较快入睡的幼儿，是大家评“小班长”的标准。通过 评“小班长”的活动，幼儿的午睡的习惯会有很大的提高。经过一段时间，使幼儿提高了自我控制的能力。针对比较难教育的孩子，在班上经常用发小奖品或请他当小老师等方法鼓励幼儿上进，提高幼儿的自信心，并对他们及时进行肯定和赞许，并对个别的幼儿以表现好的孩子为榜样去说。“他做得很好，而你也会做得到，是吗？”以这种教育去引导，从而使好的习惯得到强化而加以巩固下来，达到教育孩子养成习惯的目的。 幼儿良好的午睡习惯的培养，还需要家庭的配合。部分幼儿由于和爷爷奶奶一起住，受到了过分的溺爱，在睡眠时间上，任由孩子高兴什么时间睡就什么时间睡，；有的是因为家长工作关系导致家庭生活没有规律，而父母的不良生活习惯则直接影响了孩子的睡眠习惯；也有因家长对正确睡眠姿势的认识不够，无视其对孩子健康的危害，久而久之影响到孩子睡眠质量；还有些孩子因受家长潜移默化或环境的影响，染上一些不好的睡眠习惯。如：吸吮大拇指、弓着身体趴着睡等原因致使睡得不踏实。在开学时，我向家长们了解了幼儿的午睡习惯，并记录下来，做个有心人。在家长的帮助下，我掌握了一些孩子的午睡习性，在尊重孩子的基础上让孩子慢慢改掉一些不好的午睡习惯，并及时反馈给家长。 四、成果 经过一年的实践，我们班幼儿的午睡习惯有了明显的进步。如李承轩小朋友刚入园时，午睡都要趴着入睡，我就经常告诉他趴着睡肚子里就会长虫子，而且肚子也会不舒服，经过我的耐心教导，现在宝贝不再趴着睡了，而且还会告诉其他的小朋友应该怎么睡才对身体好。我就利用本班小朋友的事例来说服孩子。如刚开始午睡时顾昕熠小朋友睡不着，下午回家后连晚饭也没吃就睡着了 。通过家园共育和一段时间的培养，她现在都能在12：00准时入睡。我们班的孩子都喜欢漂亮的贴画，于是我充分利用贴画的作用来鼓励孩子安静就寝。想得到贴画的小朋友就赶快闭上眼睛了，渐渐的小朋友都安静地睡着了。 谢谢观赏 Make Presentation much more fun