模范教师、农远应用新星先进事迹.doc

模范教师、农远应用新星先进事迹 **老师。 **老师1999年毕业于***省**师范学校，现专科科学历，本科在读。毕业后一一直在城西小学任教至今，现现任学校数学教研组组长。他他一直受着著名教育家陶行知知先生说过的“捧着一颗心来来，不带半根草去”这句话的的熏陶，十二年来，他正是以以这样的标准严格要求自己，，默默地奉献着自己的青春。。他忠诚党的教育事业，认真真执行党的方针政策，为人师师表，在工作中成绩突出，受受到学校领导和同志们的高度度赞扬。 他刚毕业就被安排排到我校最偏远的斗陈小学任任教，在那个只有三个教室采采用复式班教学的山村学校中中一教就是四年，这四年中每每天有尽十里的路要走，每天天四趟，晴天一身汗，雨天两两脚泥。四年里他没有一句怨怨言，他把爱给了他的学生。。学校布局调整后，他服从学学校的安排，调至我校任教体体育教学工作，阳光下的体育育教育让道兵老师被晒得更黑黑了，这是我校贺校长对他体体育工作的肯定。两年后，他他勇担重担，除任教一个学科科教学和班主任工作，还负责责学校网站维护、电脑教室、、实验室、图书阅览室的管理理工作，同时还担负学校数学学教研组工作，可想而知工作作压力有多大。压力越大，动动力也越大，工作中，他认真真钻研教材，认真备课，克服服重重困难，圆满完成了各项项工作。 二、创新教学，风风格独特 “亲其师，信其其道”，他始终坚信这一点。。在教学中，他努力做学生的的良师益友。在课堂上，他根根据学生的特点，以风趣的语语言激发学生的学习兴趣，使使他们的学习变被动为主动。。为了调动学生对数学学习的的兴趣，他还积极搜集一些经经典的数学小故事，有特点的的数学课堂导入等。在课后，，他经常以朋友的身份和他们们谈心，帮助他们克服学习中中遇到的难题。另外他经常利利用中午时间对学生辅导，对对个别学习有困难的学生，他他一不歧视，二不放弃，找他他们谈话，鼓励他们，对他们们的作业他坚持面批。这样，，学生意识到他是真心为了他他们的学习，都和他建立了深深厚的感情，喜欢他这样的老老师，所以他们对他的数学课课也就特别感兴趣，学习的热热情也很高。几年来，他始终终坚持这样做，形成了自己的的教学风格。 三、严谨治学学，踏实工作 自师范毕业以以来，始终保持着严谨的治学学态度，对工作认真，一丝不不苟，虚心务实，一步一个脚脚印。虚心与同行一起探讨数数学课堂教学。课堂教学是提提高教育教学质量的关键和主主阵地，他在平时的教学工作作中认真落实好教学的每一个个环节，精心设计教学过程的的每一个步骤。在抓好自己业业务的同时，带领全体数学教教师，认真钻研教材，积极探探求教学新模式。经常使用多多媒体电子课件上课，使很多多抽象的概念更形象了，有利利于学生对数学知识的掌握。。 四、积极课改、深入学习习 虽然他有十二年教学的经经验，在教学上他还认真备课课、认真上课，开动脑筋、钻钻研业务，他的所有教学资源源都是全校共享，在他的带领领下，我校数学成绩明显上升升，整体教学水平有了很大的的提高。几年的教育教学让他他感到教学理论知识和教学研研究的重要性。在教学之余，，他不断给自己“充电”，自自觉加强对专业知识和理论知知识的学习，并将所学知识运运用到教学过程中，指导自己己的教学。 他还十分注重引引导启发大家表现个性，促成成学生个性发展。根据考试成成绩及学生爱好，形成共同竞竞争局面。这样一来很快就形形成了后进赶先进，先进带全全面的学习风尚。大家互相切切磋，互相取长补短，互相促促进，共同提高，使个性特长长充分得到发展。他们的学习习潜力在老师的指导下得以挖挖掘，又在给同学的帮助中得得到拓宽。 分管工作有条不不紊：他及时上传下载有用的的教育教学信息、资源，积极极维护更新学校网站，宣传学学校，宣传教育，有时为了赶赶写一篇新闻稿，要工作到凌凌晨一两点钟，从没叫过一声声苦，说过一声累。学校电脑脑教室在他的精心维护下，所所有微机运行正常，为学生和和老师们的学习提供了保障。。实验室在他的积极组织下，，得到了充分的利用，教学仪仪器和教学用具保管正常，使使用合理。图书在他的安排下下，每月一借，认真登记，及及时归还，一学期没有丢失损损坏一本书。 工作之余，他他还积极参加教学评比等活动动：2006年11月，教学学论文《多一份爱心，少一名名学困生》获滁州市三等奖。。2007年4月，在学校的的年度考核中被评为优秀等次次。2007年4月，教学案案例《加法的意义和运算定律律》被评为明光市一等奖，滁滁州市三等奖。2007年55月，辅导学生环保征文《做做一个环保的好孩子》获明光光市二等奖。2007年5月月，辅导学生的爱国主义征文文《诚实的孩子》被选中刊登登在明光报上，并获**省三三等奖。2007年8月，辅辅导学生的电子报刊《科学小小报》喜获明光市一等奖，滁滁州市三等奖。2007年88月，辅导学生的电脑2007年8月，在学校校的教学