扬中市青年教师1358工程实施意见（试行）.docVIP

扬中市青年教师“1358工程”实施“教育名市”提供有力支撑和持续动力，特制定《扬中市青年教师“1358工程”）附件2: 青年教师教育教学“一年入门”综合考核表 姓名 性别 出生年月 何时何院校 何专业毕业 学历 任教 学科 周课时数 是否任 班主任 (团、队) 考核内容 等第 学校综合考核意见 职业道德 校长(签名) 综合等第 学校(盖章) 年 月 日 教育工作 教学工作 教研与进修 教师发展中心 复审意见 扬中市教师发展中心（盖章） 综合等第 年 月 日 附件3： 青年教师教育教学“三年过关”要求和考核办法 一、过关要求 凡已转正定级的青年教师，应在两年内成为学生、家长和学校比较满意的合格教师，达到以下要求： （一）职业道德（同教育教学“一年入门”要求） （二）教育工作 1.担任班主任工作（含团、队工作）一年以上，班级管理工作有序正常。 2.能独立组织群体教育活动。 3.能独立主持家长会，能定期独立进行家访。 4.能客观公正地评价学生，指导学生进行自我评价，促进学生在原有基础上有所发展。 5.能结合教育工作实践，撰写经验总结。 （三）教学工作 1.基本掌握任教学科的课程标准，能独立对教材进行分析，制定明确的教学目标及达到目标的措施，能独立编写教学案。 2.有一定的课堂教学组织能力，教学内容正确，教学层次清楚，教学方法恰当。 3.课堂管理有序，注意调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲和好奇心。 4.能熟练使用现代教育技术进行教学。 5.主动对学习有困难的学生进行课外辅导，初步具有指导学生开展课外兴趣小组的能力。 （四）教学研究与业务进修 1.了解教育规律和学生身心发展规律，明确教育的基本原理和主要方法，了解学生在学习具体学科内容时的认知特点。 2.掌握所教学科课程标准，基本理解所教学段学科的知识体系、基本思想，掌握基本知识、基本原理与技能。 3.具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。 4.积极参加各项教研活动，能正确进行评课，坚持写听课评析笔记。 5．制定三年专业发展规划，能撰写教育教学经验总结和调查报告。 二、考核办法 （一）考核依据 1. 考核职业道德，与学校常规考核一致。 2.考核教育工作： （1）独立组织群体教育活动的方案或活动记录。 （2）转化后进生和培养优秀生的工作记录。 （3）1份家长会讲话稿。 （4）家庭访问后记或家庭教育咨询意见。 （5）2份学期班级（团、队）工作经验总结或论文。 （6）平时教育工作或班主任工作情况的记载（至少有一年的班主任工作笔记实录）。 （7）参加志愿导学情况记载。 3.考核教学工作： （1）两学年完整的手写规范性备课笔记（详案），备课方案中能体现学情学法的研究。 （2）在教研组活动中承担教材分析的情况，对一章或一单元教材的书面分析。 （3）两年内公开课或汇报课的教案及评价材料。 （4）2份学科课外兴趣小组活动的记载，以及在辅导学生参加学科竞赛中能反映自己指导的材料。 （5）参与编拟的一份期中或期末考试试卷及使用后的质量分析。或提供一份幼儿园个案观察分析记录。 （6）平时教学工作的考核记载。 （7）现场汇报课。 4.考核教学研究与业务进修情况： （1）每学期听课不少于30节，并附有听、评课记录。 （2）2份详细的课后教学反思。 （3）1份校级以上教育教学专题总结或论文、调查报告、实验报告等。 （4）1份参加继续教育、业务进修的心得体会。 （5）学习笔记记录本。 （二）考核要求 1.学校应于开学初成立考核小组，由本校行政、拔尖人才、教研组长及外聘人员组成。 2.考核组要组织有关教师每学期至少听考核对象的1节汇报课、2节抽查课，并作出评价。 3.考核组要组织有关人员现场观摩一次考核对象独立组织开展的主题教育活动，讨论并作出评价。 4.学校要组织教育教学基本功评比活动。对考核对象的语言表达能力、解题能力、实验操作能力、动手制作及使用教具能力、学生教育及班级管理能力等进行现场观摩考核，对照要求，作出评价。 5.考核组要组织有关人员对考核对象提供的材料逐项作出评价。 6.考核组每年应召开1—2次教师和学生座谈会，了解考核对象教育教学的情况，并将有关信息及时反馈给本人。 （三）考核结论 1.考核对象在任教第三学年的第二学期，要填写《青年教师教育教学“三年过关”综合考核表》，并提交有