(林教头风雪山神庙.ppt

4.这篇文章的题目是“林教头风雪山神庙”，小说中作者的确成功地描写了风雪，但同时，作者在文中还精心地写了“火”，课文中有几次写到“火”？写“火”有什么作用呢？ 【分析探究】（1）草料场是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厌其烦地写“火”： ①林冲刚到草料场时，就看见一个老军在“向火”。这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆”借给林冲；林冲在床上放了包裹被卧，就坐下生起“焰火”来了。 ②接着写林冲为了御寒要去沽酒，就随手“将火炭盖了”。 ③等到林冲沽酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先担心“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。 （2）写“火盆”“火炭”“火种”，连续而来的“火”字，都完全灭了，连一点火星都没有了。但随之而来的却是冲天的大火。这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要烧起的大火，决不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的纵火。 可见作者所描写的火，作用有三： ①衬托风雪之大。“火”越是不断地出现，我们越是能感受到风的刺骨，雪的猛烈。 ②表现人物性格。精心描写“火”和“雪”这两种互不相容的事物，具有一定的象征意义，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。 ③推动情节的发展。通过火，作者不断地设疑解疑，使情节不断向高潮发展，冲天的大火燃烧之时，也正是故事情节的高潮到来之时。 5.理解作品的主题，主要从情节和人物两方面入手，请概括分析一下本文的情节和林冲的性格特点。 【分析探究】 第1课 林教头风雪山神庙 一、下面是本课中易错易混的字词，你能准确填出括号中的内容吗？ （一）容易读错的音 1.给下列单音字注音 赍发（ ） 恁地（ ） 玷辱（ ） 迤逦（ ） 髭须（ ） 洗漱（ ） 【答案】jī nèn diàn/lǐ zī shù ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 消耗（ ） 尴尬（ ）（ ） 彤云（ ） 仓廒（ ） 防噎（ ） 昭然（ ） 央浼（ ） 迸出（ ） 妨碍（ ）（ ） 【答案】 hào ɡān ɡà tónɡ/áo yē zhāo/ měi bènɡ fánɡ ài ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.给下列多音字注音 模 提 露 累 差 宿 【答案】mú/mó dī/tí lù/lòu lěi/lèi/léi chāi/chā/cī sù/xiù/xiǔ 模样（ ） 模型（ ） 提防（ ） 提醒（ ） 露天（ ） 露马脚（ ） 连累（ ） 劳累（ ） 果实累累（ ） 差拨（ ） 差距（ ） 参差（ ） 宿一夜（ ） 星宿（ ） 三天两宿（ ） ﹒ （二）容易写错的字 酒zhuàn（ ） shuò（ ）倒 zhuàn（ ）写 sù（ ）流而上 亲juàn（ ） ɡū（ ）酒 荣yù（ ） 训ɡǔ（ ） ténɡ（ ）写 ɡū（ ）计 伏侍不xiá（ ） duō（ ）开 白璧微xiá（ ） chuò（ ）学 闻名xiá（ ）迩 点zhuì（ ） 【答案】馔/撰 搠/溯 眷/誉/誊 沽/诂/估 暇/瑕/遐 掇/辍/缀 【字形巧记】 辨别形旁巧记字形 　　 辨析字的形旁可以很好地区分形近字，如“暇”“瑕”与“遐”。 “暇”的形旁是“日”字，跟时间有关，意思是“没有事的时候，空闲”，如“闲暇”；“瑕”的形旁是“玉”字，跟玉石有关，意思是“玉上面的斑点”，比喻缺点，如“瑕疵”；“遐”的形旁是“辶”，跟走、距离有关，是“远”的意思，如“遐想”。 （三）容易用错的词（判断下列句子中加点词语运用的正误， 在括号中打上“√”或“×”） 1.学前教育小学化，干扰了幼儿园的正常教育秩序，妨碍了儿 童身心健康。（ ） 【答案】×。应改为“妨害”。妨碍：使事情不能顺利进行； 阻碍。妨害：有害于。较“妨碍”来说，“妨害”语义较重，程 度较深，侧重的是损害的结果，对象常是“健康”。该句强调的 是学前教育小学