(小班下表演游戏.计划与反思.doc

小二班第一周表演游戏计划 时间：2014年2月17日星期一 执教者：肖艳琴 预设主题 复习《小兔乖乖》、《拔萝卜》、《三只羊》《小猪变干净了》内容 阶段目标 1.熟悉对故事内容的理解 2.掌握人物对话 3.积极参与活动体验活动乐趣，并能主动大胆的上来表演。 观察分析 在上学期的活动中幼儿对表演的故事都有比较浓厚的兴趣，所以能够比较好地吧故事表演出来，但是在后面的分组表演中幼儿的注意力比较分散，容易被其他组的表演所吸引，可以在之后的活动中延长分组表演的时间，让幼儿有更多自主选择表演的空间。 活动准备 小羊、中羊、大羊、小猪、小鹅、小兔、大灰狼、老爷爷、老奶奶等的头饰若干。故事磁带、故事挂图。 指导思路 1.教师结合表演道具帮助幼儿回忆故事情节。2.激发幼儿利用表演道具进行表演。（1） 鼓励幼儿发挥想象依次模仿、表演各角色的动作、语言（个别表演——集体表演——个别表演）? ?? ?? ?? ?? ?? ?? （2） 请4位能力强的幼儿在教师事先布置好的游戏场地中示范表演。（3） 引导幼儿评价同伴的表演。“你觉的他们表演的怎样，为什么？”3.学习分组 （1）教师事先将场地划分、布置好）引导幼儿讨论分组表演注意事项。（2）幼儿分组，教师指导。（重点观察幼儿分组常规情况、与同伴合作表演情况、故事情节表现情况）4.评价 小二班第二周表演游戏计划 时间：2014年2月24日星期一 执教者：肖艳琴 预设主题 小猪变干净了（四） 阶段目标 1.懂得爱干净才能让人喜欢，教育幼儿常洗澡、常剪指甲、爱卫生。2.能在相应的场地与同伴合作大胆表演，并能与教师一起布置游戏场地。3.能主动收拾，将玩具归类收放好。 观察分析 孩子对故事都很感性趣,部分幼儿能大胆地表演故事，可难度还是有的。我将故事从易到难进行指导，在指导中以观看大班幼儿表演故事、手偶表演故事等形式让幼儿对表演游戏有了浓厚的兴趣还起到了示范的作用，对引导幼儿积极主动地进行表演游戏是有很大帮助的。 小二班第三周表演游戏计划 时间：2014年3月3日星期一 执教者：肖艳琴 预设主题 三只蝴蝶（一） 阶段目标 1.喜欢欣赏故事“三只蝴蝶”，会认真观看同伴的配乐故事表演 2.知道“三只蝴蝶”故事的主要角色对话，懂得团结友爱、互助。 3.喜欢参加“三只蝴蝶”的表演游戏活动，能用不同的语气、动作和外形特征来表现红、白、黄蝴蝶与红、白、黄花朵之间的角色对话。 观察分析 孩子们对《三只蝴蝶》这个故事很感兴趣，尤其喜欢学习小蝴蝶的翅膀翩翩起舞的动作。于是根据孩子的兴趣，活动《三只蝴蝶》。通过共同欣赏图画、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句，在故事中体会了好朋友之间相互关心的美好情感，使孩子们明白了朋友要互相关心，互相爱护的道理。在我的引导和支持下，幼儿不断探索创设相关的游戏情境，一个以幼儿自主探究的主题表演游戏《三只蝴蝶》开展了起来 小二班第四周表演游戏计划 时间：2014年3月10日星期一 执教者：肖艳琴 预设主题 三只蝴蝶（二） 阶段目标 1.喜欢参加“三只蝴蝶”的表演游戏活动，能用不同的语气、动作和外形特征来表现红、白、黄蝴蝶与红、白、黄花朵之间的角色对话。 2.在教师指导下，用协商的方法（如：猜拳、轮换等方式）交流互换角色进行表演，体验合作表演的快乐。 观察分析 　　　孩子们对故事的内容掌握的还是比较好，这个表演游戏的兴趣也十分浓厚，大部分孩子们在观看同伴表演时能认真看，专心听，还能较好评价。这次表演孩子比上次更积极主动了，孩子们都能积极地参与表演，知道表演的先后出场顺序，较好地掌握角色的对话。在下次活动中我要继续帮助能力弱的孩子们熟练掌握故事的情节和对角色的语气、神态表现等等， 再进行表演。 活动准备 红、白、黄蝴蝶，花朵、太阳公公、乌云、雨头饰、服饰、胸饰、提线偶、指偶及有关的道具，故事光盘等。 指导思路 一、创设花园的场景，激发孩子们参与活动的兴趣。 1.引导孩子们说说花园里都有什么？ 2.都有谁出来玩游戏？ （引出三只蝴蝶） 3.出示提线偶角色，提问孩子们：都有谁？它们要为大家表演了，猜猜看，表演的名字叫什么？ 二、孩子们观看表演： 1.第一遍表演：我们看看表演从头到尾讲了一件什么事？ 2.第二遍表演：通过观看分段部分的示范表演，掌握表演的顺序及学习三只蝴蝶分别与三朵花之间的角色对话。 如：“他们一起飞到红花那里，齐声向红花请求说：红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子底下避避雨吧！” 红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来；黄蝴蝶，白蝴蝶，别