(《卖火柴的小女孩》课件.ppt

多么温暖多么明亮的火焰啊！ 奶奶抱着小女孩一起飞走了 第一课时 通山县杨林中学 成谆 义务教育课程标准实验教科书六年级下册 安徒生，（1805.4.2－1875.8.4），丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。 作者简介： 1、自由读课文，认读识记字词读通课文。 2.理解课文大意，弄明白课文主要讲了一件什么事？ 我会读 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 圣诞树 我知道 《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩 的凄美故事。 大年夜冻死街头 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。 光着头赤着脚在街上走着。 小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。 第二课时 她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 体会（想得到的） 现实 看到的 擦燃次数 小组合作学习 体会（想得到的） 现实 看到的 擦燃次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 和奶奶飞走 寒冷 饥饿 痛苦 悲惨 艰难 温暖 食物 快乐 关爱 幸福 这五次幻象中有不少感人的语句，请同学们自己画一画，在小组里读一读。 香喷喷的烤鹅一直向小女孩走来 翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛 奶奶，请把我带走吧！ 飞到那没有寒冷，没有饥饿， 也没有痛苦的地方去了。 “飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？。 卖火柴的小女孩死了。只要小女孩活在这个世上，就只有寒冷、饥饿和痛苦。她要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，她的一切渴望只能靠死来实现。 “她曾经多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？ 这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 安徒生的这篇童话之所以如此能打动人心，除了动人的故事情节，还由于作者运用了独特的表达方法。你们能总结一下吗？ 虚实结合的表达方法，使美丽 的幻象和残酷的现实更迭出现，形 成鲜明的对比，突出小女孩命运的 悲惨。 你别问，这是为什么 妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？ 读下面这首诗，谈谈你的感想？你愿意拿起笔来， 也写几句话送给那位“卖火柴的小女孩”吗？