假分数化为整数和带分数总结范文.ppt

* 假分数化成整数或带分数 skl 复 习 1.下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？ 真分数有：( )。 假分数有：( )。 复习分数与除法的关系: 2.用分数表示下面各式的商。 1÷8= 9÷4= 5÷7= 23÷15= 3.写一写： 先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数。 把下面假分数化成整数或带分数。 假分数怎样化成整数或带分数? 说一说: 4 3 11 9 21 2 90 45 48 8 95 9 = 2 = 6 = 1 3 1 = 1 9 2 = 10 2 1 = 10 9 5 11 5 观察下面这个分数，看看它有什么特点 它可以看作是 （就是2）和 合成的数，写成2 。 读作：二又五分之一 10 5 1 5 1 5 像这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，通常叫做带分数。 练一练 1 先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。 读作二又五分之四 。 读作一又七分之三 。 读作十二又十一分之九 。 读作五十又三分之二 。 1、把 4 4 8 4 、 化成整数 根据分数的意义 4 4 4 4 是4个 1 4 ， 正好是一个圆， 所以 ＝ 1 根据分数与除法的关系 4 4 ＝ 4÷ 4 ＝1 8 4 ＝ 8÷ 4 ＝2 8 4 是8个 1 4 ， 正好是两个圆， 所以 ＝ 2 8 4 能化成整数的假分数，它的分子一定是分母的倍数，是几倍化成整数就是几。 试一试 2.把 化成带分数。 = 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？ 把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的结果；不能整除的， 商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 1、 把下面的假分数化成整数或带分数。 练习巩固 11 2 18 5 19 7 41 4 50 9 23 3 9 ÷ 4 = = 2.用分数表示下面各题的商，能 化成带分数的化成带分数。 27 ÷ 8 = = 50 ÷ 11 = = （ ）=（ ） 3. 用带分数表示下图中的涂色部分。 （ ）=（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 4. 用带分数表示下图中的涂色部分。 5. 3 个人分，平均每人分 杯，也就是( )杯。 2 个人分，平均每人分( )杯。 练一练 6 在直线的上面填假分数，在 直线的下面填带分数。 0 2 ( ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 3 ( ) ( ) ( ) 1= ( ) 1 1= ( ) 2 2= ( ) 3 3= ( ) 4 7.填空 其他不是０的整数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗？怎样化？ 做一做 8. 这板药能吃多少天? (用带分数表示出来。) 9. 每天早、中、晚各 1 片。 10. (1) 睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几? (2) 熊冬眠的时间是睡鼠的几分之几? 熊冬眠约 5 个月 睡鼠冬眠约 7 个月 11. 百货商店今天卖出 15 台电视机，7 台洗衣机。卖 出的电视机是洗衣机的几分之几? 12. 猎豹的速度是小汽车速度的几分之几? 20 米/秒 31 米/秒 *