从课本里找“米”——作文指导之选材篇教材.ppt

根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实感情，发表自己的看法 写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据 ——《2015年浙江省中考考试说明》 赏析《为自己鼓劲》 找一找这篇文章选用了课文里的哪些素材？ 风飘飘，水飏飏，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高峰，成为一代文学大家。 拓展：《让生命的火光照亮生活》 无论是在青草含露的清晨，还是在残阳似血的黄昏，无论是在艳阳高照的晴日，还是在阴雨绵绵的雨季，诗篇都是我最亲密的伴侣。它教会我坚强，告诉我大义，让我徜徉于“慈母手中线，游子身上衣”的亲情世界，让我流连于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的人间仙境，让我感动于“但愿人长久，千里共婵娟”绵绵情意，让我忘情于“夕阳无限好，只是近黄昏”的人生感慨。是诗充实了我的头脑，照亮了我的人生旅途。 拓展： “落红不是无情物，化作春泥更护花。”很喜欢吟诵这样的诗句，诗人有一颗博大的胸怀，他无微不至地关怀着下一代，他的奉献精神使我感动，可以理解诗人当时的心境。不知他有没有想到，百年之后，有一位中学生会十分欣赏他的志向，与他共舞，时时激励自己做一个乐于奉献、善良友好的人呢？ 风飘飘，水飏飏，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高峰，成为一代文学大家。 拓展： 李白又在品味令他爱不释手的美酒，尽管喝得正尽兴，但我还是可以看出他内心的压抑，所谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”嘛。作为知己，怎会看不出来呢？他边饮酒边诉苦“行路难，行路难，多歧路，今安在！”我鼻子一酸，深深地感悟到此时他心里的痛楚，泪珠儿直在眼眶里打转儿。我真的很担心我的朋友，他究竟该怎样解脱自己呢？“嗨，哥们儿，来，干杯，别太沮丧了。”他喝了一小口，便又摇头晃脑起来：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你说，我怎能不为朋友的大气所震撼呢？从他的身上，我读懂了君子之气，与他对饮之中，找到了前进的不竭动力。 赏析： 冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。 怎样用 “米”？ 一双慧眼 比较《为自己鼓劲》一文中主题和材料的安排上有什么特点？ 大显身手 请同学们任选一个话题，运用课文《藤野先生》中“鲁迅弃医从文”的素材，写一段话。时间为十分钟。 备选话题：??????? 坚持不等于固守????????? 方向???????? 转折???????????? 本周作文： 欢迎各位老师 莅临指导 ——作文指导之选材篇 如何从课本里找“米”？ 发现课本里的那些“好米” 欣赏优秀作品 语 人 事 赏析 引用课文语词文句 化用诗句：作为自己感受的一部分 引用诗句：对内容的理解和感受 赏析 借用课文人物情节 古今对话 举用课文典型事例 比较《永远的风景》和《生命，真美》在选材和主题上的异同。 同主题，不同的材料 不同的主题，共同的材料 “生活中不是缺少材料，而是缺少发现”，“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的是平时的观察、积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的几篇文章远远不够。 请根据今天上课学到的方法，运用课本中的素材或课外阅读中积累的素材重写《为 点赞》这篇文章，字数600字左右。 * *