初三物理上学期质量闫玉霞教材.ppt

学习目标 1.知道质量的初步概念及其单位 2.知道托盘天平和物理天平的构造和使用方法 3.知道物体的质量不随形状、状态、位置而改变 学法指导一 自学教材第9页第一段，思考什么是物理学里所说的质量。 想一想，会使你变得更聪明 大头针 橡皮筋 火柴棒 物体中含有物质的多少 学法指导二 自学教材第9页第二段，通过自主学习，了解质量的单位及换算，并了解一些物体的质量。 kg 国际千克原器 质量是物体的一个基本属性 冰块熔化成水， 变化了， 没有变化。 泥团捏成泥人， 变化了， 没有变化。 飞船飞向月球， 变化了， 没有变化。 学法指导三 自学教材“质量的测量”和“天平的使用”，并亲自动手操作，小组同学间可互相切磋、交流，练习用天平测物体的质量，总结出天平的使用方法和注意事项。 常用的测量质量的工具 学校实验室里常用的测量质量的工具 天平的使用方法及注意事项 1．放：把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线处． 2．调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线 处，这时天平平衡． 3．称：被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游 码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡． 4．记：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就 等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来，称 完后把砝码放回盒内，不许遗漏． 注意：与任何测量仪器一样，所测物体质量不能超过天平的最大称量，也不 能小于天平的最小称量，天平属精密仪器，必须保持清洁、干燥，要 注意轻拿轻放，物理天平应先调底座水平。 练一练，你会成为高手！ 学到了什么 课后活动 1. 社会调查:还有哪些测量质量的工具。 2.请同学们测量自己与家人的质量。 3.想办法测量一个大头针的质量. * * 从生活走向物理 从物理走向社会 学会学习 人教版九年级物理第十一章第二节 执教者：第五中学 闫玉霞 请同学们把图中的橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？ 试一试，你能行 大头针 大螺栓 橡皮筋 车 胎 木 铁 橡胶 物体 物质 组成的 由 火柴棒 木 块 大螺栓 车 胎 木 块 含有的物质少 含有的物质多 叫质量， m 表示。 通常用字母 比一比，看谁做得好，做得快！ 阅读课本，思考并回答下列问题 1.国际单位制中，质量的基本单位是：_____，符号是____，旧称_______。比千克大的单位是_______，比千克小的单位是_________. 2.百姓生活中常用 1公斤 _____斤， 1斤_____ 两 3.起初人们规定：4℃时_______dm3的纯水的质量为1kg. 4.后来人们规定：用铂铱合金制成一个底面直径为39mm，高39mm的圆柱体的质量作为1kg的标准，叫做_____________. 千克 公斤 吨（t） 克 g 、毫克 mg 1 国际千克原器 2 10 kg 保存在法国巴黎国际计量局 一头象质量约6__ t 独立填写,小组交流 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 1g 103mg 1kg 103g 1t 103kg 20kg 700g 1.5kg 108g 大象质量是人的近100倍 鲸的质量可达大象的二十多倍 地球的质量是月球质量的八十多倍 太阳的质量是地球的三十多万倍 信 息 窗 冰 水 泥团 泥人 飞船飞向月球。 想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？ 物体的质量不随物体的状态、形状、位置的变化而发生变化。这就是物体的一个基本属性。 所含物质的多少 位置 所含物质的多少 形状 所含物质的多少 状态 磅秤 电子秤 杆秤 案秤 台秤 信息窗 物理天平 高精度分析天平 分析天平 高精度电子分析天平 托 盘 天 平 托盘 分度盘 指针 平衡螺母 标尺 底座 游码 横梁 1.下面关于质量的说法，正确的是（ ） A．质量是物质的大小 B.质量是物体的多少 C．质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小 2.下列说法中正确的是 A．登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C．玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大 3.调好的天平，如果移动了位置，再使用时 A、不必重新调节 B、调节游码的位置 C、调节平衡螺母 D、以上都对 4.感受身边的物理，质量为l .5X104mg的物体可能是 A、你的电脑 B、你的课桌 C、你的钢笔 D、你的质量 C C C C 6.说一说图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游码所对的刻度值是多少克? 7. 某同学用托盘天平测一张