21《放飞蜻蜓》试题.ppt

1.蜻蜓是不是我们的好朋友? (1)这是一个什么句子? (2)请把它改成陈述句，带有句号的句子，使其意思不变? （反问句） (蜻蜓是我们的好朋友。) 猜谜语： 小飞机，沙翅膀，飞来飞去捉虫忙； 低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。 （打一昆虫） 放飞蜻蜓 陶行知：我国现代伟大的教育家、社会活动家。 2 6 7 10 11 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教叫人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知 1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点语句。 3.理解课文内容，感受陶行知对孩子们的谆谆教诲，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发同学们保护有益动物的情感。 蜻蜓：昆虫名，身体细小，有两对翅，捕食蚊子等小飞虫，能高飞。它们的头部有很多复眼，触角短小，腹部细长，四只窄长有网状脉的翅膀，颚粗壮，足适于握住猎物，成虫取食飞翔捉到的昆虫并消灭大量蝇蚋与蚊虫，而水生若虫捕食消灭蚊虫幼虫。生活在水边，对人完全无害而属于最有用的益虫。 陶 慈 舌 抢 蝇 蚊 朋 握 构 复 （shé） （táo） （陶瓷） （cí） （慈祥） （舌头） （péng） （yīng） （苍蝇） （朋友） （gòu） （结构） （wò） （握手） （wén） （qiǎng） （抢夺） （蚊子） （fù） （复习） 贞 埂 衡 据 （gěng） （zhēn） （贞节） （田埂） （jù） （héng） （平衡） （根据） 陶慈舌抢蝇 蚊朋握构复 泛指周围各地或各个方面。 慈爱： 抚摸： 田埂： 孑孓： 平衡： 四面八方： (年长者对年幼者)仁慈怜爱。 抚摩。 田间的埂子，用来分界并蓄水。 蚊子的幼虫，是蚊子的卵在水中孵化出来的，通称跟头虫。 几个力同时作用在一个物体上，各个力互相抵消，物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。 （ ）蜻蜓 1 （ ）蜻蜓 2—10 （ ）蜻蜓 11 我知道 下一页 返 回 课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子 ，就引导他们认识 ，最后孩子们 。 我知道： 捉蜻蜓 蜻蜓是人类的朋友 放飞蜻蜓 “翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 问题一 ： 问题二： “蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？” “翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 探讨问题一 ： 请同学们在文中找出答案，并用“﹏”画出来。 （吃食） 苍蝇、蚊子、水里的孑孓（jié jué），它都吃。 孑 孓（jié jué) 各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，蚊、蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶、虻（méng）类等来者不拒。据说，一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫。一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。 蜻蜓补充资料1： 请同学们在文中找出相关的自然段，并读一读。 探讨问题二： “蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？” 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。” 蜻蜓的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。 知识殿堂 特点　　　　　　作用 尾巴　 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。” “蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。 知识殿堂 接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……” 它的眼睛大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子 …… 蜻蜓的眼睛是复眼。是由1-3万只小眼睛构成的。是世界上“眼睛”最多的动物。 特点　　　　　　作用 尾巴　 眼睛 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己