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海南特岗教师考题笔试考试重点总结
海南特岗教师考试题|笔试考试重点总结
【导语】海南教师招聘考试:/。
在海南教师招聘考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!
1、心理学产生2大源头:①来自古代哲学,②来自古代的生物学和生理学。
2、冯特是近代心理学创始人,精神分析派代表人物:奥地利弗洛伊德,行为主义心理学代表人物:美国华生,人本主义心理学代表人物:美国马斯洛、罗杰斯,完型心理学代表人物:魏太默。
3、根据遗忘规律应如何组织学生进行合理复习?
①及时复习 ②复习方式的多样化 ③运用多种感官参与复习
④尝试回忆与反复识记相结合 ⑤合理分配复习时间 ⑥掌握复习的量
4、如何培养学生的创造性思维?
①引导学生积极参加创造性活动,增强创造意识。 ②保护好奇心,激发求知欲
③加强发散思维的训练。 ④发展学生的想象力 ⑤培养学生的创造个性
5、注意:是心理活动对一定对象的指向和集中
6、注意的分配:是指在同一时间内,把注意指向两种或几种不同的对象与活动上。(眼观六路耳听八方)
7、心理学:心理学史一门研究心理现象及其发生发展规律的科学。
8、过度学习:练习程度达到150%的学习。
9、差别感觉阈限:这种刚刚能引起新感觉的两个刺激物的最小差别量。
10、自我意识:是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。
11、能力:是人们顺利的完成某种活动所必备的个性心理特征。
12、1879年,冯特在德国的莱比锡道学创立了世界上第一个心理学实验室,被公认为心理科学独立的标志。
13、心理学通常把心理现象划分为:心理过程和个性心理两大类。
14、思维:是人脑以间接地,概括的形式对客观事物的本质属性以及内部规律性联系的反映
15、迁移:是指已有的知识经验对解决新课题的影响。迁移有正迁移和负迁移之分。
16、知觉的恒常性:当知觉的条件(距离、角度、照明等)在一定范围内发生变化时,知觉映像却保持相对不变。
17、应激:是在出乎意料的紧急或危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。
18、心理是脑的机能。
19、知觉恒常性主要有四种:亮度恒常性,颜色恒常性,形状恒常性,大小恒常性。
20、德国艾宾浩斯遗忘曲线:遗忘的速度是先快后慢,遗忘的内容是先多后少。
21、大脑皮层的不同部位有相应的技能分工:额叶 语言觉,颞叶 听觉,顶叶 运动觉,枕叶 视觉。
22、心理学研究常用的方法:观察法,实验法,调查法和测验法。
23、如何培养和发展学生的能力?
①注重学生早起能力的培养 ②加强知识和技能的学习是培养学生能力的基础
③社会实践活动是培养学生能力的基础 ④要注意培养学生的非智力因素
24、马斯洛的需要层次?
①生理需要 ②安全需要 ③归属和爱的需要 ④尊重的需要 ⑤自我实现的需要
25、梦是睡眠状态下出现的一种想象活动。
26、情绪发生的较早,为人联合动物所共有,而感情发生的较晚,是人类所特有的,是个体发展到一定阶段才产生的。
27、“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”是感觉的适应
⑴“万绿从中一点红”----知觉的选择性。
⑵短时记忆容量有限,一般为7±2个组块。
⑶作家写小说、设计师描绘蓝图,艺术家构思新作----创造想象。
⑷读科幻小说,人们想象出未来世界的景象,听《梁祝》随之想象故事情节----再造想象。
⑸熊和鱼掌不可兼得----双趋冲突。
⑹前有断崖,又有追兵----双避冲突。
⑺一个人既为炒股的丰厚利益所吸引,更为股市的高风险而担忧----趋避冲突。
⑻人在得意时感到精神爽快,事事顺心,干什么都起劲,失意时,则整天愁眉不展,事事枯燥乏味----心境。
⑼在应激状态下,人可能两种表现:①目瞪口呆,手足无措,陷于一片混乱之中。②急中生智,冷静沉着,动作精确行动有力,及时摆脱险境。火灾,地震,突遭袭击,参加重要比赛,考试----应激状态出现的原因。
28、如何培养学生的观察力?
①教师应向学生提出明确的观察任务,学生应明了、理解观察的目的和意义。
②要有充分的观察准备,提出观察的具体方法,制定观察的计划。
③在观察中加强对学生的个别指导,有针对的培养学生的良好习惯。
④还要引导学生学会记录并整理观察结果,在分析研究的基础上,写出观察报告、日记或作文。29、无意注意产生的条件?
①刺激物本身的特点:a.刺激物的强度b.刺激的变化和运动c.刺激的对比d.刺激的新颖性
②人的主观状况:a.需要和兴趣b.情绪与期待c.知识经验d.身心状态
30、简述不良情绪调节的方法(情绪健康与情绪调节)
①合理发泄 ②转移 ③自我控制 ④自我安慰 ⑤幽默 ⑥升华
31、意志行动的(基本)特征是什么?
①有明确的目的性 ②以随意运动为基础 ③与克服困难相关联
以上是中公教师考试网为考生备考教师招聘笔试
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