典型细节法.ppt

细节描写的常见方法 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 小桔灯作文 在快乐中学习作文 在作文中学会快乐 * 第一环节 玩玩乐乐长见识 小故事，大道理；玩游戏，长知识。 猜词语游戏 规则：两人一组，一个同学根据屏幕上的词语提示，用自己的动作和神态把该词语表达出来。注意不能说出上面有的字。另一个同学背朝屏幕，猜词语。 * 抓耳挠腮 * 图强教育 挤眉弄眼 瞠目结舌 cheng * 点头哈腰 愁眉苦脸 * 手舞足蹈 同学们是如何猜得又快又对的？ 原来是队友表情贴切，选手又对细节观察仔细。 * ----细节描写法 细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。使读者“如见其人”“如睹其物”。 好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。 细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。 * 例文赏析---写人 宋江看见了吃一惊，那人生得如何？黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发混如铁刷，狰狞好似狻猊。 《我的弟弟》 一张肥嘟嘟的小脸，嘴角不时挂着口水，看到谁都叫喊着“啊…啊…”，眼睛笑成了一条缝，伸出双手作抢抱的样子冲向你。你要是稍微慢了点，他就能扑倒在你的脚下。这就是我可爱的弟弟-------乐乐。（典型细节法） 我的弟弟叫乐乐，一岁半了，胖胖的，时时流着口水，见谁都笑，见人就要抱。（平淡） 《我的老师》 他，姓赖，三十出头，中等身材，戴着一副黑框近视眼镜。自教我们以来，在我印象中，微笑似乎从没离开过他的嘴角。 最难忘的是，他给我们上第一节课时的情景。 那天，…… 李逵 表现凶狠、粗鲁、勇敢的性格。 * 例文赏析---写景、叙事 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。 夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 动作描写 语言描写 神态描写 肖像描写 恰当的修辞 精心凝炼的词语 语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 方法小结： （写人） 方法小结： （写景物） 视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写 方法小结：1. 步步追问+想象延伸 （写事情） 2. 使用传神动词 要观察仔细，注意细节 ……王明站在起跑线上，沉着镇定。他在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿。作完这些准备活动后，他朝我们笑了笑，又朝好友递了一个眼神，似乎要告诉大家，他一定不会辜负大家的期望的！然后，他大步从起跑点跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。 接着，他向手心用力吐了一口唾沫，两手揉搓，握紧拳头开始向横杆冲去。 全场的人都屏住了呼吸注视着。六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，只见他他咬紧牙关，一个急转弯，两脚一蹬，身轻如燕。当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上。突然，四周一片掌声响起，同学们纷纷跑进场地去拥抱他，还有一个同学用拳头打了他几下，然后将他高高抬起！ * *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育 *图强教育