修改病句全.pptx

修改病句 修改方法：添、删、换。 病句类型：成分残缺（谁 动作 动作对象） 用词不当：这么美丽的景观，你果然不喜欢。 搭配不当：她戴着帽子和衣服出门了。 分类不当 词序颠倒 关联词语错误 语意含糊不清 前后矛盾 意思重复 修改病句 1、修改病句的原则： 改通顺、改正确（不改变句子原意） 2、修改病句的方法： 增（增加字词）、删（删去多余字词）、 调（调整字词顺序）、换（更换字词） 3、修改病句的窍门：（1）缩句法。 指对病句进行缩句、精简，去掉句子次要成分(定词、状语、补语)，保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语)，从而判 断句子的病因，以便对症下“药”。 如：夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法，缩 为“兴安岭是季节”，显而易见“兴安岭”与“季节”搭配 不当。正确改法：①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年 中最美丽的季节。 修改病句 （2）分类法。指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法，首先 要记住各种病句类型；遇到具体病句时，再对号入座。如：例1.千千万万无数个青少年参加了植树活动。首先判断此病句属“词语重复”类型。句中“千千万万”与“无数”重复，修改时可任意删去一个。例2.全校师生积极开展“献爱心”。不难发现，该病句是“句子不完整”类型，缺少了宾语，应在“献爱心”后补上“活动”二字。 修改病句 修改一段话三步走 a、读 。当接触一段话时，你不妨首先将这段话通读一遍，想一想这段话主要讲了些什么内容，每句话之间的关系如何。然后逐句找出段落中用错字词、误用标点、搭配不当、意思重复、前后矛盾、次序颠倒等毛病，将错的地方做好记号，以备修改。 b、改 。找出毛病后，我们可以对症下药，对病句作细致修改。 c、查 。改完病句以后，我们还要对所改的地方进行仔细检查，看看哪些地方改对了，哪些地方没有改到，或者改错了，做到心中有数。 修改下面这段话中的问题： “六一庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动，他提出了自己的决心：今后一定要再接再厉。克苦专研。努力攀登科学高峰。” 修改病句 1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。 2小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。 3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。 4、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。 5、昨晚差不多下了一整夜大雨。 修改病句 1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！ 2、 我日夜希望的春节终于来到了。 3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 4、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。 5、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。 修改病句 1.放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。 2.玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。 3.王刚同学的性格对于王老师非常了解。 4.《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。 修改病句 1、虽然成绩再好，你也不能自满呀！ 2、尽管天气不好，我们总是按时到校。 3、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。 4、夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。 修改病句 1．大厅里摆满了看演出的观众。 2．校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4．我们班取得了竞赛第一名，大家心里露出了胜利的喜悦。 5．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6．异口同声地说：“赞成。” 修改病句 7在老师的教育下，他明确了学习态度。 8．我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 9改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10.春天的景色我觉得十分美丽。 11.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12.你必须一定要认真负责。 修改病句 13.李老师上课对我们的态度非常严格。 14.我们课外阅读的数量和质量都提高了。 15.当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17.我们来到公园，观赏美丽的情景。 18.他的语文作业基本上完成了。 修改病句 19我的脑海里浮现了两年以前发生的事情。 20.我敢肯定，明天大概要下雪。 21.大家必须讲究卫生的好习惯。 22.河水倒映在云朵里，显得更了 。 23.向上的秋天是令人向往的地方。 24.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。 （4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（5）这本书对我很感兴趣。 （6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 （7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 修改病句 （8）《繁星》的作者是巴金写的。