罗以澄《新闻采学新论》复习资料.doc

《新闻采访学新论》罗以澄（武汉大学出版社） 第一编 采访原理论 导论 新闻采访学：专门研究新闻采访活动的现象与规律的科学，是新闻学的一个重要分支，同时又是一门相对独立的科学。 新闻采访学的相对独立性体现在：①有自己特定的研究任务和特殊的研究对象；②有自己合乎科学规范的研究方法；③有自己的一套相对完整的学科理论体系。 1．1 新闻采访学的任务与对象 新闻采访学的任务：研究新闻采访活动的现象，揭示新闻采访活动的内在规律，从而科学地概括出反映这一活动规律的知识体系，并确立实施这一活动应有的行为规范，更好地指导新闻采访实践。 新闻采访活动：采访者围绕着特定的采访目标，对现实的社会生活所进行的一系列认识和把握的活动。新闻采访活动现象的特殊矛盾所在，即精神领域对客观世界的认识和把握的矛盾。这一矛盾构成了采访者与客观现实之间的特殊关系——采访关系。对这种特殊矛盾和特殊关系的研究和阐释，便构成了新闻采访学研究对象的三个不可缺少的基本要素： ①为采访活动主体存在的采访者，即专业的新闻记者和业余的新闻通讯员。其内容主要是采访者自身应有的采访素养、采访行为及其技能要求等内在机制； ②作为采访活动客体存在的各种客观现象，即采访主体以外的社会现象、自然现象、被采访者现象，以及新闻受众现象等。其主要内容是这些现象的存在形态、主要特征及其变化规则等。 ③作为连结采访活动主体与客体的采访关系，即采访活动主体对客体的认识与把握的关系。其内容主要是采访活动本身的性质、特点及其具体的运作方式、方法等规定。新闻采访学研究对象的这三个基本要素是辨证统一的，形成了新闻采访学的“主体——采访关系——客体”这样“三位一体”的特殊研究对象。 1.2新闻采访学的研究沿革 中外新闻采访学研究历史进程： ①表层研究阶段：早期新闻采访学研究大都属于微观性的直感体验，是零星的采访实践经验的归纳和汇集；研究问题停留在就事论事的地步，以表面现象的描述代替本质问题的考察，只道其然而不道其所以然，缺乏理论的概括。这一阶段的研究尽管积累了大量的知识性材料，但由于这些材料还没有得到系统的、本质的、规律的概括和抽象，因此还谈不上是科学意义上的研究； ②里层研究阶段：新闻采访学的研究开始从对新闻采访活动的直观的、朴素的表面认识，逐步转入到对其内在的特性、规律的探索和揭示。有些研究成果还提出了自己的理论框架，比较系统地阐述了新闻采访的基本理论和基础知识。然而从整体上看，这个阶段的研究由于还没有摆脱传统的思维模式和旧观念的束缚，研究的角度、方法还是单一的、封闭式的，且继承大于创新，因此，新闻采访学的研究在这一阶段还难说真正步入了现代科学的殿堂。 ③立体研究阶段：在研究的基点上，变静态研究为动态研究；在研究的方法上，变封闭式研究为开放式研究；在研究角度上，变微观研究为宏观研究 1.3新闻采访学研究的方法论原则 ①要确定马克思主义哲学是新闻采访学研究的方法论的根本原则。要做到：历史与逻辑的相统一、具体与抽象的相统一、批判与建构的相统一、事实论证与价值评价的相统一。 ②要改变传统的思维模式，引进系统科学方法，从整体上、立体上进行研究。 ③要理论联系实际，使理论研究基于丰富的实践基础 1.4新闻采访学路论体系的建构 ①横向的综合：指新闻采访学与其他学科的联系日益广泛。横向综合可以创造性地吸收、兼容其他学科的研究成果，开拓新闻采访学研究的新领域，创立以新闻采访学为中心的边缘科学。这种横向空间的拓展，是新闻采访学繁荣的标志，也是学科自身发展的必然规律。 ②纵向的深化：指新闻采访学本体结构的新的开掘。纵向的深化要求新闻采访学在吸收相关学科精华的基础上立足于本体的构建，建立以某一传播样式为专门对象的模式采访学，如广播新闻采访学等，或建立以某一采访环节为专门研究对象的专题采访学，如采访准备学等。 ③新闻采访学的理论体系：横向的综合为新闻采访学的理论建设奠定了深厚的基础，纵向的深化为新闻采访学的社会实践开辟了广阔的道路。前者为纵向深化提供了理论依据，后者为横向综合准备了实证条件。这样，现代新闻采访学的研究和建设，不仅有了定性描述的理论准备，而且有了定量分析的实践依据，他们相辅相承，互为补充。 零散知识点：国外新闻教育及新闻学研究始于19世纪初叶。1845年德国学者普尔兹率先发表了世界上第一部新闻史专著《德国新闻事业史》。1895年，德国科赫教授在海德堡建立了世界上最早的新闻研究所。 第二章 新闻采访活动史略 散落知识点：①公元前6年，古罗马奥古斯都大帝正式下令创办了欧洲第一家官报——《每日纪闻》。 ②新闻采访作为一种专业性的社会活动，是在封建社会向资本主义社会过渡时期，随着资本主义发展的特殊需要和近代报刊的的产生而出现的。新闻采访活动始于公元16世纪。意大利的威尼斯城是近代资产阶级报纸的发源地，也是职业记者