网络信息搜索与流教案设计.doc

《网络信息搜索与交流》----教案设计 大庆市第六中学 张阿兰 教案背景： 本节是人教版义务教育初级中学教科书《信息技术》七年级下册活动2《网络信息搜索与交流》课，是学生“触网”的第一节课，本节课是培养学生通过因特网获取信息素养的关键课。本设计是从学生兴趣入手，创设情境，与生活实际紧密结合，使学习内容具有实际意义，符合教学内容和学生年龄特点，使学生通过自主与协作的方式完成任务，体验成功的喜悦，由于学生已经具备了浏览网页和搜索信息的基本技能，在老师的引导与支持下，能够利用网络查找所需要的资料。 教材分析： 本节课运用IE浏览器的搜索功能和百度搜索引擎，以获取“3.15消费者权益保护日”信息为主线，在探究中解决问题的过程为教学内容，学习和掌握使用浏览器在因特网上获取信息的技巧,让学生能从浩如烟海的信息中快速找到自己感兴趣的、有用的信息，为使教学更适应本校学生的实际，我对教材进行了重组。 课题内容：网络信息搜索与交流 教学目标： 知识与技能： （1）认识和理解搜索引擎的概念和关键词； （2）了解几种常见的搜索引擎，学会搜索引擎的搜索技巧； （3）学会利用搜索引擎在网上查找资料； 过程与方法：以查找自己所需要的信息为任务，逐步学会搜索信息的基本方法与技巧； 情感态度与价值观： （1）通过对“3.15消费者权益保护日”相关信息的搜索与浏览，增强学生维护消费权益的意识； （2）通过任务中自主探究与小组协作，培养学生合作意识；欣赏别人的成果，并体现自我价值； 教学重点： 1、搜索引擎的搜索技巧； 2、利用关键词在网上搜索信息； 教学难点：如何选择恰当的关键词进行搜索，快速查找到所需要的信息； 教学方法: 采用激情引趣，边讲授边演示法，任务驱动以及小组协作相结合的方法。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情景 引入 新课 1、展示一段关于”国际消费者权益日”的网络视频（3.15国际消费者权益日 消费与服务 - 视频 - 优酷视频 - 在线观看国际消费者权益日 关注手机消费安全隐患 在线观看 - 酷6视频 我使用____（搜索引擎名称）查找____（内容），当时我填写的关键词是____。最后我____（填“找到了”或“未找到”）我想要的内容。 3、提问：你们知道什么是搜索引擎吗？请用简短的语句来概括。 观看视频 观察、思考并回答问题 学生看课本回答问题， 其它同学思考 创设情境，提高学生消费权益自我保护意识，引出课题，激发学习兴趣 通过上节课的浏览器使用从而了解搜索引擎的概念和关键词，为以下任务奠定一定理论基础。 小组 讨论 说出你平时上网查阅资料时，使用过哪些搜索引擎；你认为给你带来哪些便利； 小组讨论（共分4大组），最后由每组组长总结 让使用过搜索引擎的学生把自己常用的搜索引擎网站介绍给大家, 让学生懂得分享 展示 新知 1、展示几个著名的搜索引擎：Google 搜索引擎：Google 百度搜索： 新浪搜索： 搜狐网： 搜搜： （附件一） 2、介绍百度搜索 （附件二） 熟悉百度网页 拓展知识面，开阔学生的视野 让学生了解有关百度搜索的知识，为下面的任务做铺垫 展示 新知 3、讲解关键词搜索的技巧： 单个关键词搜索： 只用一个关键词就能搜索到所要的信息。 多关键词搜索，各个词之间用空格隔开 对于多关键词搜索，不同的搜索引擎有不同的格式要求，要引导学生仔细阅读网站上的有关说明、范例以及搜索技巧 使用通配符； 包括星号*和问号？如“inform*”,”inform?” 使用文件格式； 如DOC,PDF,PPT等文件 边看课件 边听老师 讲解搜索关键词的 方法和技巧 “关键词”的概念和提取是本课的难点。让学生掌握方法和技巧,为下面的任务做铺垫 任 务 一 任 务 二 游戏一： （古诗填词比赛） 1.老骥伏枥，志在千里—— 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马—— 3.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城—— 4空山新雨后，天气晚来秋 共6个抢答题（附件三） 查找所需要的信息，同时向其他同学介绍自己找到它们的过程与方法,老师作适当点评。 对所给内容进行搜索，展示 通过练习让学生灵活掌握搜索引擎的方法和技巧。培养了学生自主探究能力及协作能力 通过竞赛方式，不仅可以加深理解“关键词”的概念，而且可以对不同的搜索引擎加以比较，找出最快，最好的搜索引擎。 同时培养学生的的语言表达能力。 任 务 三 1、搜索20 年的具体信息 召开新闻发布会，让每组的发言人进