病句修改之句式杂糅解析.ppt

句式杂糅 句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。 （表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。） 。 一、表被动 【典型结构】被（受）……所。如： ?1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。 ?【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 ? 二、表原因 【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”；“……的原因（起因）”与“由……诱发（所致）”? 1.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 ? 2．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。? 【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。 3．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。? 【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 随堂练习 1.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 ?2.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 ?3.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。 三、表目的 【典型结构】把……达到；供……之便；如： ? 1．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 ? 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 ? ? 2．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。 ? 【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。 ? 四、表条件 【典型结构】需要……不可；非……才行；“根据……状况”与“从……状况出发”。如： ?1．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 ?【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 ?2.专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。 ? 五、表意图 【典型结构】从……为出发点；本着……为原则。如： ? 1．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 ? 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。” ? 2．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。 ? 【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。 ? 六、表对象 【典型构构】对象……面向……；对于……上；“同比……”与“同期相……比”；“围绕……”与“……为中心”如： ? 1．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。 ? 【修改意见】或说“这本杂志的对象，主要是……”，或说“这本杂志主要是面向……”。 ?2．对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 ? 【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 ? 3.大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度。 七、表构成 【典型结构】成分是……配制而成；分……部分组成。如： ? 1．止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 ? 【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”，或说“由……等配制而成”。 ? 2．镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 ? 【修改意见】或说“分序厅……六部分”，或说“由序厅……六部分组成”。 八、表范围 【典型结构】“大多……以……为主”还有“以……为宜”与“……最好”。如： 1．这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。 【修改意见】或说“大多是青年师生”，或说“以青年师生为主”。 2.开调查会的人不在多，以三五人为宜最好。 九、表程度 ? 【典型结构】分外……多了；过分的溢美；悬殊很大。如： ?例1：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 ? 【修改意见】或说“分外活跃而健谈”，或说“活跃而健谈多了”。 ? 例2：改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。 修改意见：悬殊本身含着差距很大的意思。 十、表数量