阅读改变人生读活动总结.doc

从化市民乐中学 开展“阅读改变人生”读书活动总结 根据从化市教育局关于印发2012年“书香从化”---从化市中小学生“阅读改变人生”有奖征文活动方案的通知精神，民乐中学积极开展读书活动，进一步在树立人人想读书、爱读书、会读书、终身读书的观念，全面提高师生的思想道德和科学文化素质。我校积极把读书活动纳入学校教育，扎实开展形式多样的读书活动，取得一定的效果现作总结汇报如下： 一、领导重视，落实责任 为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，副校长，、、组长、班主任为成员的领导小组，因地因制订读书活动方案，层层落实责任。 二、深入宣传，广泛发动 按照活动方案，动员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。．结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等； ．出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。 三、读书活动的具体措施 我校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 1．开展读书活动，扩大课内外阅读量。坚持抓好每天0分钟的早读课。充实了学校图书室和阅览室，满足教师、学生读书的需求。开放图书馆阅览室，学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目。 2．举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 3．召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 4．征文比赛。由教务处、牵头，语文教研组主办的读书活动征文比赛活动，要求各班学生人人参与。学校进行评奖，并学校广播里播出，努力提高了学生的读书学习热情。 5．“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出的读书标兵。 6．黑板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。 7．手抄报评比。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。 8．开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。试行演讲比赛，培养学生的自信，养成科学的读书方法和良好读书兴趣。 9．开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。 1.评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖励。 “知识是力量，人格是品牌。”总之，通过系列读书活动，培养了学生良好的读书阅读习惯、创新精神和实践能力，提升了修养。最重要的是让我校更多的学生对怎样求知、怎样做事、怎样做人有了更真切的体会，促进了校风、学风的不断转变。但，读书活动的成效无法立竿见影，它是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生乃至社会有识之士一如既往投入极大的热情与支持。 从化市民乐中学 2012年12月 学习小组读书活动 阅读课 现场作文比赛 obstacles, correcting misunderstandings, advocate good cadre style. 2, adhere to the scientific decision-making and democratic decision-making decision-making law. Correctly handle to ensure that government decrees and based on the actual creative work, giving full play to subjective initiative, put an end to implement the conference meeting, to document the implem