语文：第24课大道之行也》同步练习(人教新课标八年级上).doc

人教课标版八年级语文（上）同步训练 第24课《大道之行也 基础知识应用 1、下列加点字的注音有误的一项是（ ） A．选贤与（ j ǔ ）能 B. 讲信修睦（ mù ） C．货恶其弃于地也（wū ） D. 男有分（ fèn ） 2、下列加点字解释有误的一项是（ ） A．大道之行也（大道理） B. 选贤与能（“与”通“举”） C．讲信修睦（培养） D. 是谓大同（指理想社会）[来源:学科网] 盗窃乱贼而不作 而两狼之并驱如故 A B 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作 故外户而不闭 是谓大同 不足为外人道也 C D 自是指物作诗立就 大道之行也 6、按课文原句填空 ⑴故人不独亲其亲，——————，使老有所终，—————。 ⑵货恶其弃于地也，——————；——————，不必为己。 7、解释下列加点的字 人不独亲其亲，不独子其子[来源:学科网][来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]A 虽不能至 B 天下君王至于贤人众矣 可谓至圣矣 牡丹之爱，宜乎众矣 C 想见其为人 D 然心乡往之 天下为公 黄发垂髫，并怡然自乐 4、司马迁对孔子的评价是————————，表达了作者对孔子的——————。 5、找出句中的通假字，并解释 虽不能至，然心乡往之。 ——通—— 6、孔子有很多论述学习的名言，至今盛传不衰，你能写出完整的一句吗？并结合这句话说说自己学习上的体会。—————————————————————————————————————————————————————————————————— （三）曾子易箦① ——《礼记·檀弓上》 曾子寝疾②，病。乐正子春③坐于床下，曾元、曾申④坐于足，童子隅⑤坐而执烛。童子曰：“华而睆⑥！大夫之箦⑦与？”子春曰：“止！”曾子闻之，瞿然曰：“呼！”曰：“华而睆！大夫之箦与？”曾子曰：“然。斯季孙之赐也⑧，我未之能易也。元，起易箦！”曾元曰：“夫子之病革矣，不可以变。幸而至于旦，请敬易之。”曾子曰：“尔之爱我也，不如彼。君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。吾何求哉？吾得正而毙焉，斯已矣。”举扶而易之，反席未安而没。 注释：①箦（zé）：床席；曾子：即曾参，孔子的学生；②寝疾：卧病在床；③乐正子春：乐正，公室乐官；子春，曾参的弟子；④曾元、曾申：曾参的儿子；⑤隅：墙角；⑥睆（huǎn）：光滑；⑦大夫之箦：古代社会等级森严。不同等级的人所用的器物、车马、衣饰，所居的建筑物都有不同的形制、装饰、色彩、质料。若有违反，即是违背了礼。大夫之箦，是大夫这一等级才能享用的竹席。曾参不是大夫，是不能用的。⑧季孙：鲁国大夫，当时执掌国政。 1、解释加点的字。 ⑴童子隅坐而执烛——- ⑵我未之能易也——- 2、写出下面句子的大意。 ⑴吾何求哉？——————————-- ⑵吾得正而毙焉，斯已矣。————————————- 3、指出划线句子的通假字，并解释———————————————— 4、本文讲了一件什么事？—————————————————— 5、根据原文判断下列说法，不正确的一项是（ ） A.“请敬易之”一句中的“请、敬”都是敬辞，表示对对方的尊敬； B.“反席未安而没”一句中的“没”是“去世”的意思； C.本文反映了曾子对礼法制度的重视和认真； D.全文运用了语言、动作、神态、心理描写刻画了曾子的形象，真切生动，栩栩如生。 6、初一学过《〈论语〉十则》，其中有一则记录了曾子的话，你还记得吗？根据上下文填空。 曾子曰：“士不可以弘毅，————-。仁以为己任，不亦重乎？————，————？”鼓励门人要一生为————而奋斗。 写作训练 文题[来源:学#科#网] obstacles, correcting misunderstandings, advocate good cadre style. 2, ad