二年级下册语文6单元教材分析及教学建议.doc

二年级下册语文6——8单元教材分析及教学建议 一、阅读课文教材分析 第六单元 第六单元选编了四个古今中外史上著名人物的故事，有古代弈棋能手——秋，有外国著名的物理学家——安培和爱迪生，有现代著名的劳动模范——徐虎。教育学生要认真学习，刻苦钻研，全心全意为群众服务。　　《学棋》根据古代“弈秋”的故事改写而成。讲的是两个人向“秋”学下棋，一人很专心，一人经常走神儿，学习的结果完全不一样。先讲“秋”是一个怎样的人。接着，讲两个学生向他学棋的表现，祥细地讲了第二个学生。最后，讲两个学生不同的结果。 在教学中要注意：课文简洁的叙述学生一读就懂，这时就让学生进行讨论，都是秋的学生，都是秋在教，为什么会出现不同的结果？让学生用上“因为……所以……”说一说。懂得学习要专心致志才能学有所成的道理。告诉学生这是一种正确的学习态度，良好的学习习惯，要从小培养，将来受益无穷。 《“黑板”跑了》讲法国著名物理学家安培在散步时，也聚精会神地思考数学题，竟把马车的车后壁当成“黑板”。第一段介绍安培是一个怎样的人。下面的几段话，具体地记叙了一件事情，说明他非常专心的程度。第二段，讲安培在街上散步，为了思考一道数学题，只顾低着头朝前走。第三段，讲安培掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。第四段，讲“黑板”向前移动，安培跟着走，继续聚精会神地演算着。第五段，讲安培后来才发现“黑板”是马车车厢的后壁。 在教学中，要教育学生专心思考，同时要教育他们在公路上行走时，一定要注意安全。　　 《晚上的“太阳”》爱迪生是世界著名的科学家。课文讲他的妈妈在晚上得了急性阑尾炎。当时没有电灯，他想出了一个好办法，让医生顺利地给妈妈动了手术。他立志要造一个晚上的“太阳”。 在教学中要注意：（1）要重点讲好第二段。这段话，先写医生、妈妈、爸爸和爱迪生的表现；接着具体地叙述了爱迪生想出来的办法。作者直接引用了人物的原话。（2）教育小朋友要善于动脑思考，想办法。（3）阅读爱迪生发明电灯的材料。　　 《“闪光的金子”》上海市水电修理工徐虎，及时地为居民修理水电出现的故障。许多年来，他利用休息时间，走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们说他的心像“闪光的金子”。第一段，讲徐虎是普通的修理工。第二段，讲他挂了三个“特约服务箱”。“箱”上的内容，用冒号提示。第四段，略讲前四家，祥讲第五家的事例。最后一段，是全文的总结。 教学中要告诉学生，不管是什么人，只要你为人民做了好事，人民就会感谢你，赞扬你。　　 第七单元 第七单元教育学生要热爱我们的祖国。选编的内容较杂，有歌唱小英雄的歌词，有描写祖国两个岛上独特风光的散文，有记叙少数民族风俗的记叙文。　　 《歌唱二小放牛郎》是广为流传的儿童歌曲。采用了倒叙的手法。先写不知道王二小到什么地方去了。然后叙述事情的经过。赞颂了王二小不怕牺牲的勇敢精神和机智的品质。 在教学中，要注意：（1）背诵课文，学唱歌曲。（2）介绍抗日战争的有关历史和组织学生观看有关的电视、电影。 《鸟岛》青海湖中的鸟岛，是鸟的世界。游人很多，但都爱护鸟儿。第一段，讲鸟岛在什么地方。第二段，讲鸟儿在什么时候飞到这里来。第三段，讲六月是这里最热闹的时候，有“各种各样的鸟儿”，“到处是------鸟蛋”。第四段，讲来岛上游玩的人，都注意保护鸟儿。 在教学中要注意：（1）引导学生理解句子之间的因果关系，并练习造句。（2）要教育学生保护鸟类。介绍鸟与人类的密切关系　　 《台湾的蝴蝶谷》蝴蝶谷里景象迷人，吸引了大批的中外游人。第一段，讲台湾是蝴蝶生长的好地方。第二段，讲春天，一群群蝴蝶飞到山谷里，成为蝴蝶谷。第三、四段，蝴蝶谷里景象迷人。第五段，讲蝴蝶谷吸引了大批游客。 在教学中要注意：（1）引导学生理解句子与句子之间的关系，提示学生在阅读一段话时，要注意抓住总起句和总结句。（2）要启发学生展开想像，展现课文中所描写的生动情景。　　 《欢乐的泼水节》傣族人民欢度一年一度的泼水节。他们身上湿淋淋，脸上笑开了花。一直到深夜还不肯离去。“一年一度”，是一年一次。“早早地来到了------”“直到深夜------”，说明时间之长，大家的热情之高。“互相追赶------”描写了泼水时的情景。 教学中要注意：因民族差异，学生对泼水节了解较少，难以与课文产生情感共鸣。学生年龄小，有强烈的好奇心，思维较活跃。.培养学生边读边思，边读边想，体检感悟的能力，师生与课文产生情感共鸣，领悟傣族人民过节的欢乐心情。 第八单元 第八单元教育小朋友要善于展开丰富的想像，但又不能瞎想。选编的课文有诗歌《真想变成大大的荷叶》；有童话故事《猴子种果树》和《会走路的树》；还有散文《问银河》。　 　《真想变成大大的荷叶》“我”想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈和星星、新月------诗歌塑造了一个富于想像的儿童形象。作者用夏天的发问