中等职业学校钢琴程学习指南.doc

《钢琴》课程学习指南 ◆课程性质与任务 《钢、风琴》是中等职业学校学前教育专业学生的一门必修课程，是学习音乐各相关课程的基础，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系，是培养学生从事学前音乐教育工作基本能力的一门主干课程。本课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体，对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。 ◆学习目标与要求 1．了解钢琴的发展与演变过程以及钢琴演奏的基本理论和基本知识。 2．掌握钢琴演奏的基本方法与演奏技巧，能演奏一些初级程度的乐曲及伴奏曲，突出为歌曲配弹伴奏能力的培养。达到具备自弹自唱的能力。 3、掌握弹奏钢琴的基本方法，能胜任学前音乐教学工作，能辅导学前儿童课内外音乐活动 ◆学习方法与重难点： 学习方法： 1、练琴随意无计划 练琴随意无计划解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。 、把练习看成简单重复 每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。 、长时间连续练琴 长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。 、疲劳状态下练琴 有的学生习惯在非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。 2、要有选择恰当的伴奏音型的能力，选择恰当的伴奏音型可以塑造和丰富音乐形象和音乐内容。 3、丰富和声语汇，运用好传统和弦与民族调式和声为伴奏丰富色彩添加动力。 各章学习指南： 第一学期（36）学时 学期 课程 教学内容 教学要求 教学 学时 实践学时 第 一 学 期 第一课 分手单音断奏练习 掌握分手的单音断奏，认识五线谱、节奏、节拍。 2 2 第二课 双手交替的断奏练习 掌握双手的交替断奏，继续认识五线谱、节奏、节拍。 2 2 第三课 双音的断奏练习 掌握双音的弹奏方法，注意弹奏整齐 2 2 第四课 跳音练习 掌握跳音的弹奏方法 2 2 第五课 分手连音练习 学习两个音、三个音的连奏练习 2 2 第六课 双手交替的连音练习 掌握双手连音练习，注意乐感、节拍的正确 2 2 第七课 双手配合的综合练习 掌握双手配合的综合练习，注意升降记号和节奏的准确性 2 2 复习 考核 复习考核 复习1—7课所学内容，并考（试）核成绩 4 4 第二学期（38）学时 学期 课程 教学内容 教学要求 教学 学时 实践学时 第 二学 期 第八课 五指练习 掌握五个手指的基本练习 2 2 第九课 一个八度的C大调音阶、琶音、和弦 掌握一个八度的C大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十课 两个八度的C大调音阶、琶音、和弦 掌握两个八度的C大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十一课 一个八度的G大调音阶、琶音、和弦 掌握一个八度的G大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十二课 两个八度的G大调音阶、琶音、和弦 掌握两个八度的G大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十三课 一个八度的F大调音阶、琶音、和弦 掌握一个八度的F大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十四课 两个八度的F大调音阶、琶音、和弦 掌握两个八度的F大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 复习 考核 复习考核 复习8—14课所学内容，并考（试）核成绩 4 6 第三学期（38）学时 学期 课程 教学内容 教学要求 教学 学时 实践学时 第 三学 期 第十五课 一个八度的D大调音阶、琶音、和弦 掌握一个八度的D大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十六课 两个八度的D大调音阶、琶音、和弦 掌握两个八度的D大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十七课 一个八度的bB大调音阶、琶音、和弦 掌握一个八度的bB大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十八课 两个八度的bB大调音阶、琶音、和弦 掌握两个八度的bB大调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第十九课 一个八度的a和声小调音阶、琶音、 和弦 掌握一个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第二十课 两个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦 掌握两个八度的a和声小调音阶、琶音、和弦以及练习曲、乐曲和伴奏 2 2 第二十一