构建活力课堂的理论和实践课题申报评审书下载-附件4.doc

附件4： 编号： 江苏省教育科学“十一五”规划课题 申报评审书 课题名称: 构建活力课堂的理论和实践 课题类别: 江苏省“十一·五”重点课题 所属领域: 研究方向与范围13 课题主持人: 韦立忠 所在单位: 丹阳市教育局 申报日期: 2009年5月20日 江苏省教育科学规划领导小组办公室 填报说明 1．申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。 2．填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：）；填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。 3．封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。 4．“课题研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。 5．《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。 6．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市北京西路77号；邮编：210013。联系电话：025025 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 韦立忠 性别 男 民族 汉 出生年月 1968.7 行政职务 丹阳市教育局局长 专业技术职务 中高 研究专长 教育管理 最后学历 本科 最后学位 学士 电 话 工作单位 丹阳市教育局 E-mail Dywlz2008@163.com 通讯地址 丹阳市教育局 邮政编码 212300 “十五”期间教育科研情况 江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况 A 其它教育科研课题完成情况 1．江苏省教育科学“十五”规划课题——《学校品牌建设与教师专业技术发展》已经顺利结题 2．江苏省教育科学“九五”规划课题——《运用多元智能理论对学生进行个性培养的应用研究》已经顺利结题 发表的主要学术论文 课程改革与教育创新 教育理论与实践 2003.4 教师视野开放性教学 学术研究与探索 2004.7 品牌建设的途径与方法 中国教育报 2004.12 在学校课程建设中发展学校特色 教育探索 2005.3 课程改革与教师专业发展 基础教育研究 2005.8 全面关注学生的发展 丹阳教育 2006.7 多元智能理论与学生个性发展 学术研究与探索 2007.12 课堂活力与课堂定力 中国教育报 2009.4 课题组核心成员（不含主持人，限填10人） 姓 名 工作单位 专业技术职务 研究专长 课题组中的分工 马宇凯 丹阳市教育局 中学高级 教育教学 全面协调 戎年中 丹阳市教育局教研室 中学高级 教育教学 全面协调 张东明 丹阳市教育局 中学高级 教育研究 研究策划 周 彬 华东师范大学 副教授 教育研究 理论构建 王 雄 江苏省扬州高级中学 特级教师 教育教学 理论构建 周竹生 丹阳市教育局 中学高级 教育研究 宣传联络 韦国清 丹阳市教师进修学校 中学高级 教育研究 教师培训 徐 震 丹阳市信息教育中心 中学高级 教育研究 信息管理 邵卫平 丹阳市云阳中学 中学高级 教育研