小学学科教学中多媒体资源应用有效性研究结题报告.docVIP

《小学学科教学中多媒体资源应用的有效性研究》结题报告 公安县狮子口镇中心学校 赵先忠 李红霞 郭代明 2013年10月30日，我校申报的《小学学科教学中多媒体资源应用的有效性研究》课题，经荆州市教育科学规划领导小组办公室评审，立项为市教育科学“十二五”规化课题。立项之后，课题组成员以科学的态度、扎扎实实地开展课题研究工作，把新课程标准的新思想、新理念和多媒体技术的教学新思路、新设想有机结合起来，顺利地完成了预期的研究计划，达到了预期研究目标，取得了一定的成果，现将研究情况报告如下： 一、课题研究的主要内容 1、探索媒体资源在小学学科教学中的有效性，如何将各种媒体资源融合到学科教学中。 2、探索媒体资源在小学学科教学中的有效性，研究如何将多媒体技术运用于教学中，变单调、枯燥的课堂教学为生动、活泼、有趣的教学。 3、探索通过媒体资源的使用，使学生学会获取信息、传输信息、处理信息与应用信息；培养学生良好的信息素养，把媒体资源作为支持终身学习和合作学习的手段。 二、课题研究的背景 目前，我校18个教学班全部实现了 班班通，国家级课题高效课堂也即将结 题，有不少教师已经积累了大量的关于媒 市专家指导课题研究 体资源在课堂教学应用中有效性的经验和成果。为把握这一有利契机，探究媒体资源在小学课堂教学应用中的有效性，充分利用媒体资源在第一时间接受到新的教学思想、教学理念，提高教学有效性,缩短学生的学习时间,提高学生的学习成绩,增强学生的学习兴趣,以促进师生的共同发展3、现代传播理论依据：教育作为一种文化的传播过程，是一种双向的过程。教师和学生都是传播的主体，学生不仅接受信息，而且对信息做出积极的反应。 四、课题研究的目标 1、通过课题研究，促使教师尽 快适应信息技术新环境。提高媒体资 源在小学学科教学中的有效性。 校长龚德智聆听专家指导课题研究 2、通过本课题的研究，培养学生自主探究学习的能力，提高学生收集、处理信息的能力。 3、通过以点带面的形式，使教师改变教育观念，做到能符合信息技术对教育教学的要求，提高课堂效率。 五、课题研究的思路、方法及实施步骤 （一）研究的方法 文献研究法 、调查实验法、拟定开题报告，请上级专家论证可操作性。、制订实施，组织专题研讨。　　、认真做好信息的反馈，数据，及时总结，发现问题，解决。　　、回顾反思，总结提升。组织课题结题，请专家组鉴定。课堂教学情况调查问卷 学生 1、教师是否重视运用多媒体进行教学？ A 非常重视??? B 重视??? C 一般??? D 不重视 E非常不重视 2、对教学内容的感觉： A、形象生动记忆深刻? B、与常规教学差不多C、速度太快印象不深 3、对多媒体教学的适应情况：A、很快适应? B、逐渐适应? C、较难适应 4、多媒体教学效果： A、很好? B、较好? C、一般 、你喜欢看哪种类型的媒体资源：（） A? 　B 多媒体光盘 　C 　 D 书配的光盘 、多媒体教学有否增强你的学习兴趣？A有? 　B否　? C甚至降低 、你认为多媒体课堂教学存在哪些弊端 （） A 教师对于多媒体课堂教学认识有误差B 课件编制华而不实 C 你的注意力全部转移到课件上，无暇听老师的讲课 、是否满意学校的多媒体设备？ A 很满意　B满意　C一般　D不太满意　E一点都不满意 9、在多媒体课堂教学中，你对所讲的知识内容掌握程度： A完全掌握B大部分掌握C部分掌握D小部分掌握E仅小部分掌握 10、使用多媒体课件教学对你的学习： A帮助很大　B有帮助　C一般　D帮助不大　E一点帮助都没有 1、非常适应 2、比较适应 3、 一般 4、 不太适应 5、 很不适应 二、请您从整体印象上对多媒体教学的利弊作个评价：（单选） 1、利远远大于弊 2、利大于弊 3、利弊平衡 4、弊大于利 5、弊远远大于利 三、您认为多媒体教学对您的课堂学习重要性程度如何：（单选） 1、.非常重要 2、 比较重要 3、一般 4、 不太重要 5、不重要 四、对于多媒体教学与传统教学方式，您同意下列哪种说法：（单选） 1、多媒体教学必将完全代替传统教学模式 2、将来的教学模式将以多媒体教学为主，传统教学模式为辅 3、 将来的教学模式二者较为平衡 4、 将来的教学模式将以传统教学为主，多媒体教学模式为辅 五、多媒体教学比传统教学更易于被学生接受 5 非常同意 4 比较同意 3 一般 2 不太同意 1 非常不同意 六、多媒体教学可以提高我的注意力，提高上课效率 5 非常同意 4 比较同意 3 一般 2 不太同意 1 非常不同意 七、多媒体教学可以放慢速度，使学生从容地跟上教学 5 非常同意