天津2012年自考“航海气象与海洋学”课程考试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：航海气象与海洋学 课程代码：3546 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 航海气象与海洋学是高等教育自学考试航海技术专业开设的一门专业课程，是研究大气、海洋的运动变化规律以及海-气相互作用对航海活动影响的课程。通过本课程的学习使驾驶人员利用有利的天气海洋条件，尽可能避离恶劣的天气和海况，以达到安全经济的航行。 二、课程目标与基本要求 本课程的设置目的是使学生通过学习，掌握必备的海洋气象学基本理论、海洋气象观测方法、海洋气象资料的获取途径及其气象传真图分析与预报产品的应用技能，进一步拓宽学生对大气和海洋的了解与认知，掌握大气和海洋活动演变的基本规律。培养学生识别、分析和判断海上天气的能力，使之在海上的实践中充分做到趋利弊害，保障海上安全生产。同时坚定保护海洋环境和大气的意识，使学生更加热爱航海专业。 三、与本专业其他课程的关系 航海气象与海洋学是研究大气和海洋的运动变化规律及其与航海活动之间相互关系的实用性科学，是航海技术专业的必修课程，同时是远洋船舶驾驶人员获取适任证书所必须掌握的一门专业知识。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 气象基础知识 一、学习目的与要求 通过本章的学习了解气象要素的基本知识，通过气象要素之间的相互联系和作用能正确解释发生在大气中的各种物理现象和物理过程，掌握它们的变化规律。要求掌握大气的特性和状态、气象要素的特征、时空分布及其变化规律、大气运动的基本特征及其规律和基本的船舶水文气象观测等。 二、考核知识点与考核目标 （一）大气概况、气温、气压、大气湿度、空气的水平运动-风、大气环流（重点） 识记：大气成分，气温的定义，气压的定义，湿度的定义和表示方法，风的定义，风向、风速、风力的定义和单位，气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的概念，大气环流的概念和影响大气环流的因素。 理解：影响天气、气候变化的主要大气成分，太阳、地面和大气辐射方式，气温的日年变化，气压随高度变化的规律，气压的日年变化，绝对湿度的日年变化，海陆热力性质的差异，大气活动中心形成与发展。 应用：空气增热和冷却的基本原理分析，气压随高度的变化规律，单位气压高度差及船用压高公式的计算，风压定律的应用和地转风的计算方法，高低压中梯度风的平衡关系和公式应用，海平面平均气压场、风场的冬夏特征分析，利用季风环流和局地环流来分析季风，海陆风、山谷风的成因及分布。 （二）雾和能见度、船舶海洋水文气象观测（次重点） 识记：雾的概念，平流雾、辐射雾、锋面雾、蒸汽雾的定义，能见度的概念及分级，船舶海洋水文气象观测项目、时次和程序。 理解：平流雾、辐射雾、锋面雾、蒸汽雾形成和特征，世界海洋雾的分布，中国近海 雾的分布特点和成因。 应用：掌握船舶测算海雾的方法和利用天气形式来判断雾的形成和发展，掌握气温、湿度、风、云、能见度、海浪和天气现象的观测方法。 （三）云和降水、空气的垂直运动和大气稳定度（一般） 识记：云的定义和分类，降水的种类和性质，降水的强度和降水量，大气稳定度的概念。 理解：不同的云状可能会对应的天气征兆，大气垂直运动中气温的绝热变化 应用：能够通过云的形状和高度判断云的族属性，大气稳定度的判断依据与天气的关系，逆温层对天气的影响。 第二章 海洋学基础知识及其应用 一、学习目的与要求 通过本章的学习使航海技术人员掌握海洋基础知识，充分利用有利的水文条件避开灾害性海洋环境，本章要求掌握海浪、海流和海冰对船舶安全经济航行的影响等相关的水文知识。 二、考核知识点与考核目标 （一）海浪（重点） 识记：波浪的要素和波浪的分类，世界大洋主要大风浪区 理解：风浪的成因和其特征，涌浪的成因及其特征 应用：波流效应和水气温差对海浪的影响分析，波高的测算及有效波高的应用 （二）海流（次重点） 识记：海流的定义及分类，冷暖海流的定义 理解：表层分海流成因及其特征，全球风带与大洋海流系统 应用：利用海流成因及其特征，分析世界大洋海流分布状况和中国近海主要海流分布状况。 （三）海冰（一般） 识记：海水的密度和盐度及其分布，海冰的概念，世界大洋和中国沿海的冰况 理解：冰山的形成过程和它和浮冰的漂移规律 应用：船舶接近冰山活动区的征状，船体积冰的条件及船体积冰的预防 第三章 天气系统及其天气特征 一、学习目的与要求 本章学习各种天气系统形成、发展及其所具有的天气特征。使航海技术人员了解气团、锋面、锋面气旋、冷高压、副热带高压和热带气旋的基本天气模式，并保证在此天气影响下采用适合当时的环境状况下的航行方法安全生产航行。 二、考核知识点与考核目标 （一）气团和锋，锋面气旋，热带气旋（重点） 识记：气团的定义及流场特征，气旋的分类，热带气旋定义