新形勢下的中小学校党组织应有所作为.docVIP

PAGE PAGE 2 新形势下的中小学校党组织应有所作为 大宁县教育科技局党总支部 党的十七届四中全会指出，“把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿中小学各单位党组织活动始终，发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，“中小学校党组织要充分发挥在学校工作中的政治核心作用”。中小学党支部是党的基层组织的重要组成部分，肩负着培养祖国未来的神圣使命。《党章》第三十二条规定：“实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织，发挥政治核心作用”。这就明确了党支部在学校管理中的作用，即发挥政治核心作用，体现党对教育工作的领导。 要真确认识和理解中小学实行校长负责制和党支部发挥政治核心作用之间的关系。校长是一所学校的行政领导，是学校管理者，是执行党的教育方针政策的第一责任人。学校是教育人的地方，不管是民办的还是公办的，它都是事业单位，不是民营企业，其性质和育人功能决定了其政治属性：学校必须接受党的领导。因此，校长负责制是与发挥党组织的政治核心作用和教职工参与民主管理共同组成的三位一体的学校管理体制。这种体制，校长作为学校法人代表，全盘负责学校管理，具有决策权。而党支部是传达贯彻党的各种路线方针政策，把握学校工作的政治方向。当前，我县中小学校普遍实行校长和党支部书记“一肩挑”。这种制度既保证了学校工作始终在党的领导下进行，同时为校长在工作决策中提供政治保障，确保了学校能始终坚持社会主义办学方向。党组织应该在学校工作中切实发挥好政治核心作用、战斗堡垒作用和民主监督作用。 党的十六大以来，中小学校党支部在学校管理和日常教育教学工作以及争先创优活动中的政治核心作用和战斗堡垒作用不断增强。当前，党的十八大即将胜利召开，那么，在新的形势下，中小学校党支部如何继续发挥政治核心作用？如何在进一步开展争先创优活动和教育教学工作中有所作为？这是当前每一个学校（基层）党组织工作者都应该思考的问题。 一、加强政治学习，统一思想，发挥党组织在学校工作中的政治核心作用 学校党组织是党在学校中联系群众的桥梁和纽带，它担负着联系、宣传、组织、团结全体教师，把党的路线方针政策落实到学校的重要责任。政治上的把关和导向是党的政治核心作用的核心，党组织的政治核心作用应体现建立健全学习机制，认真学习、贯彻党中央的路线、方针和政策。坚持和完善已有的学习制度，健全学习体系，改进培训方法，提高培训质量，建立和落实党员领导干部的学习考核和激励机制，在校内营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境。充分发挥党组织自身的政治优势，有计划有要求地开展党支部、教职工和学生（含家长）三个层面的学习活动，进行党的路线，方针，政策、时事形势、理想信念、思想道德和政策法规等方面的宣传教育，帮助全体师生提高认识，统一思想，树立政治责任感，增强教育使命感。学校校长、党支部书记或者“一肩挑”的，必须带头学习，第一时间掌握党的路线、方针、政策，了解并分析时事形势，把握工作的政治方向，掌握科学的管理措施。 二、加强党的基层组织建设和党员队伍的建设，发挥党组织在学校工作中的战斗堡垒作用　　校长负责制背景下的学校党支部的作用发挥，关键取决于党支部建设及党员队伍的建设。依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要不断加强党支部建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员队伍的先锋模范作用。　　一是要构建科学民主的决策机制，要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；二是要不断增强党组织观念，端正工作指导思想；三是要保持良好的精神状态。衡量一个学校的领导精神状态好不好，一个很重要的标志就是看他能不能真抓实干。学校的各级领导一定要少说空话，多干实事，对工作一抓到底，务求实效，必须密切与群众的联系，学校领导要牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，牢固树立群众观点，坚持走群众路线，把群众拥护不拥护，高兴不高兴，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，端正对群众的根本态度。充分相信和依靠广大教职工，真正把教职工当作智慧的源泉、力量的源泉和学校事业建设的主体。充分发挥教职工参与和监督的作用，作决策，定计划，注意倾听教职工意见，切实防止主观意断，违背群众意愿的事情发生，保护和发挥好教职工的积极性。必须从领导自身做起，勤政廉政，树立良好形象。一个单位好的作风，在很大程度上是一级一级带出来，领导作风扎实，工作才会落实。相反，迎合上级的好恶，脱离实际想花点子，虽然一时面子好看，实际上是经不起检验的，就会给学校事业造成严重的损害，误人子弟。为此，学校党政领导在各方面必须率先垂范：一要爱岗敬业甘于奉献，吃苦在前，享受在后；二要艰苦奋斗，耐得住清贫，清正廉洁，才能羸得教职工的信任、理解和支持，学校领导班子才会有号召力、影响力，说服力。三要从我做起，谨言慎行。以邓小平理论作指导，努