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“溶液”考点透视 　　《溶液》这一单元中既有非常抽象的理论知识，又有巧妙的实验设计，既有实际生活应用知识的考查，又有数学图象的逻辑分析。从知识内容上看，溶液这一单元中考命题分为三个知识块：第一块主要是考查对相关化学概念和原理的准确理解及分析归纳能力、推理能力和应用能力。第二块是考查有关溶液的计算，主要是溶质质量分数的计算，包括溶液稀释的计算、根据化学方程式进行有关溶液的计算，此类计算从简单的单项计算到综合性较强的计算，都会涉及到。第三块是考查实验技能。主要包括溶解、过滤、蒸发、配制一定溶质质量分数的溶液，考查以上实验所用的仪器、装置、操作步骤及实验失败原因分析等，要求对上述实验作到熟练、准确、操作规范，考查观察能力、操作能力、分析归纳能力和数据处理能力。本文以2013年典型中考题为例透视《溶液》的考查，供同学们参考。 　　一、考查溶液的概念、组成和特征 　　例1.（2013年泰安）溶液在生产、生活中应用广泛。下列有关溶液的说法正确的是（）。 　　A.均一、稳定的液体都是溶液 　　B.溶液中不能同时存在两种溶质 　　C.只有固体和液体可以作为溶质 　　D.外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离 　　解析：溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水；溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种；汽水中的溶质有二氧化碳，属于气体；由于溶液具有稳定性，所以外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离。 　　答案：D 　　二、考查溶解的过程及影响溶解性的因素 　　例2.（2013年枣庄）用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（）。 　　A.食盐和水B.锌和硫酸C.硝酸铵和水D.固体氢氧化钠和水 　　解析：氯化钠溶于水温度变化不大，压强基本不变，不会出现液面a比液面b高现象；锌和硫酸反应生成氢气，压强增大，出现液面a比液面b高现象，但不能恢复到原状；硝酸铵溶于水吸热，压强减小，先出现液面b比液面a高现象，升高到室温后又恢复到原状；氢氧化钠溶于水放出大量的热，由于温度升高，压强增大，先出现液面a比液面b高现象，冷却到室温后又恢复到原状。 　　答案：D 　　三、考查饱和溶液与不饱和溶液 　　例3.（2013年沈阳）20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应），充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。请回答下列问题： 　　（1）20℃时，甲烧杯中溶液是______（填“饱和”或“不饱和”溶液）；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是。 　　（2）20℃时，A的溶解度_________（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度。 　　（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和___________数据来判断。 　　解析：20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体固体A，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，说明20℃时，甲烧杯中溶液一定是饱和溶液；由饱和溶液转化为不饱和溶液的方法可知，在不明白A的溶解度随温度影响的情况下，一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是加水。由于20℃时溶剂一样，所加固体一样，但充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解，所以20℃时A的溶解度比B的溶解度的小。除了实验方法以外，根据20℃时B物质的溶解度也可以通过计算的方式判断20℃时乙烧杯中溶液是否饱和。 　　答案：（1）饱和加水（2）小于（3）20℃时B物质的溶解度 　　四、考查固体物质的溶解度及其影响因素 　　例4.（2013年成都）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，对这句话理解错误的是（）。 　　A.20℃时，100g水中最多能溶解氯化钠36g 　　B.20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g 　　C.20℃时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100：36 　　D.20℃时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液？ 　　解析：由溶解度的概念，20℃时，食盐的溶解度为36克，其涵义是20℃时，100g水中最多溶解36g食盐达到饱和状态，得到136g食盐的饱和溶液，对照溶解度的涵义，显然B选项错误：应该是20℃时，136g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g。 　　答案：B 　　五、考查气体物质的溶解度及其影响因素 　　例5.（2013年铁岭）生活中的下列现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是（）。 　　A.夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸 　　B.喝了汽水以后，常常会打嗝 　　C.打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出 　　D.烧开水时，沸腾前水中有气泡产生