中國共产党对科学社会主义的发展.doc

中国共产党对科学社会主义的发展科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。又称科学共产主义。马克思和恩格斯于19世纪40年代创立。有广义和狭义之分。广义的科学社会主义指马克思主义的整体，包括哲学、政治经济学和科学社会主义3个组成部分；狭义的科学社会主义指马克思主义的3个组成部分之一，即同马克思主义哲学、政治经济学相并列的科学社会主义。 科学社会主义的产生有其社会基础和阶级基础19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践。在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了18世纪三大空想社会主义者法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年发表的《资本论》和1875年撰写的《哥达纲领批判》，对科学社会主义的理论原理进行了深刻的论证。 1917年，苏联十月革命获得成功，并在世界上第一个建立起了社会主义制度。苏联共产党在列宁的领导下，首先实践马克思主义的科学社会主义学说，在实践中也作了有益的探索，但由于列宁早逝，其探索和实践的成效是有限的。到了斯大林时期，虽然在社会主义建设上取得了很大成绩，但总的来看，还是固守了马克思主义经典著作中关于社会主义设想的一些个别理论和词句，把马克思、恩格斯关于西欧发达资本主义国家进人社会主义后的设想硬套在苏联的社会主义上，并作了一些不切合实际的发挥：在不具备条件的历史阶段，一味地追求单一的公有制形式，认为愈大愈公愈纯愈好；在经济的运行和管理上，实行高度集中的计划经济管理体制；在意识形态方面，普遍实行简单的指令和示范，强调整齐划一、反对标新立异。这就是人们后来概括的苏联模式。 中国共产党在领导中国人民从事民主革命、社会主义革命和社会主义建设中，既坚持了马克思主义的基本原理，又十分注意从中国的实际情况出发，努力探索适合中国摘况的革命和建设道路。虽然在社会主义建设时期，曾一度深受“苏联模式“的彩响，致使社会主义建设遭受重大损失，但是总的来说，中国共产党重视马列主义和中国革命实践相结合，注意对中国国情和所处阶段的把握，在社会主义革命和建设中，采取了一些灵活的适合中国国情的方针、改策和路线，对马克思主义科学社会主义理论和实践作出了许多创造性贡献。 早在100多年前，马克思、恩格斯对人类社会发展客观规律，特别是对资本主义社会做了深刻分析和研究，科学地论证了社会主义一定要代替资本主义。对未来社会发展经历的具体阶段，马克思、恩格斯预测了几个关键阶段，即从资本主义社会到共产主义的过渡时期， 共产主义社会的第一阶段和共产主义的高级阶段。 在马克思和恩格斯的著作中，社会主义和共产主义没有严格区别。至于第一阶段和高级阶段之间还有哪些中间环节，他们并未论及。后来列宁明确把共产主义社会第一阶段称为社会主义社会，把共产主义社会的高级阶段称为共产主义社会。这一提法，被各国马克思主义者欣然接受并沿用至今。 在我国的社会主义建设实践中，我们党对于社会主义发展的阶段性认识，经历了一个曲折的过程。早在1952年，毛泽东开始提出过渡时期总路线问题。1953年12月28日，中共中央批转的中宣部《关于党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲》中，形成了对于总路线的完整表述。总的来说，这个时期我党对于我国当时的发展阶段的认识是基本正确的。1959年，毛泽东曾设想整个社会主义社会分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段。但这一思想却很快被极左思潮冲淡和淹没了。在这样的形势下，毛泽东没有也不可能对这个问题做出更多详尽的论述。由于左的思想不断膨胀，1962年，毛泽东再次强调阶级斗争，提出大过渡的观点，即把社会主义历史阶段看作从资本主义到共产主义的过渡时期。正是在这一理论指导下，又发动了长达10年之久的文化大革命，在社会主义发展阶段的认识上产生了错误。 党的十一届三中全会以后，我党认真总结社会主义建设的历史经验，从我国的具体国情出发，提出我国社会主义正处在初级阶段的论断。1987年10月，党的十三大报告第一次系统全面地深刻论述了社会主义初级阶段问题，形成了社会主义初级阶段的成熟理论。十三大报告指出：我国正处在社会主义初级阶段。这个论断，包括两层含义。第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我国社会主义的初级阶段，是一个什么样的历史阶段呢?它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建