平面图形的周长与面积(正式版).docVIP

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2017-03-15 发布于重庆
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平面图形的周长与面积(正式版)

平面图形的周长与面积执教人：欧阳志海教学目标：　　1、引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。　　2引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。　　3渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。教学重难点：复习计算公式及推导过程，并能熟练的应用公式进行计算。探索计算公式间的内在联系，构建知识网络。教学过程：平面图形的周长和面积（板书课题）、生活引入、梳理，引导建构（一）复习平面图形的周长1、（三）复习面积的计算（。）、　、总结，注重体验　1、提问：通过这节课的学习，我们复习了什么？这节课我们一起整理并复习了平面图形的周长和面积，而且在整理知识的过程中，还收获了解决问题的方法，平面图形知识远不止这些，生活中的智慧更是无处不在，只要我们拥有一双善于发现的眼睛，就会时常体会到收获的快乐。2011年5月日 - 2 -