- 1、本文档被系统程序自动判定探测到侵权嫌疑,本站暂时做下架处理。
- 2、如果您确认为侵权,可联系本站左侧在线QQ客服请求删除。我们会保证在24小时内做出处理,应急电话:400-050-0827。
- 3、此文档由网友上传,因疑似侵权的原因,本站不提供该文档下载,只提供部分内容试读。如果您是出版社/作者,看到后可认领文档,您也可以联系本站进行批量认领。
查看更多
d516a351-efbc-45fd-b53e-2da268b78a9c_4127d8ab-70d9-4450-ac20-d7b67c33ec5c_探究型_教学设计方
小学三年级信息技术基础教材
《做一名出色的校园小编辑》教学设计方案
吉林省长春市双阳区第二实验小学
朱瑞晶
教学目标分析(结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标):
《信息技术课程标准》指出“小学信息技术课程应引导学生掌握常用软件工具的应用技能。”“激发学生学习兴趣,保持学习动机。”依据课标,结合学生情况,我对教材进行了二次开发,为本课制定以下教学目标:
1、知识与技能:通过学习活动,让学生掌握文本复制、粘贴的方法。
2、过程与方法:引导学生能运用复制文本的方法修改文章,并利用已有的知识经验,理解、思考解决新问题,培养学生的观察能力、分析能力、动手实践能力和协作能力,从而发展学生的个性思维,培养学生自主学习的意识。
3、情感态度与价值观:通过学习,使学生充分认识到WORD的操作简便和功能强大,以激发学生探索知识的欲望;并通过活动,让学生从成功的喜悦中培养自信心。 学习者特征分析(结合实际情况,从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述):
本节课的教学对象为小学三年级的学生,在本节课学习前,学生已经掌握了文字的插入、删除、移动的操作,根据前一课时了解到的学生对知识的掌握情况,考虑到学生年龄小,而对信息技术技能的掌握程度差异又比较大等原因,设计本课时,为使学生更好完成“文本复制、粘贴”这一基本知识与技能目标,着重考虑学生的兴趣和能力的培养。课前和学生一起在生活中寻找体裁,课上和学生一起在学科中寻找融合点,目的是让学生在开放式的任务设计与分层教学相结合的过程中,观察能力、表达能力和解决实际问题的能力得到培养,为满足不同学生的学习需求,我创编一首儿歌作为板书,目的是在帮助学生理解操作方法的同时,强化学生的记忆,求得最佳教学效果。 教学过程(按照教学步骤和相应的活动序列进行描述,要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境):
教学过程
第一课时
流程一:创设情境 故事导入
教师活动
学生活动
资源/环境
设计意图
1. 同学们喜欢看动画片吗?看看他们是谁?
学生听故事、回答问题
出示课件PPT1
激发学生兴趣,为下面新课的学习做情感上的铺垫。
2.师讲《招聘小编辑》的故事。
出示课件PPT2
3.引导学生帮助蓝猫和淘气想办法,比比谁的速度快!
学生观察、思考并回答
出示课件PPT3
引导学生尝试寻找解决问题的途径,激起孩子们探究的欲望。
流程二:提出问题 明确任务
教师活动
学生活动
资源/环境
设计意图
1.“请大家用最快的速度将下面这段话重复出现两遍。”
1.尝试汇报:抄写、改编歌曲等多种方法
动画出示要求
为学生解决问题,构建新知指明了方向。突出了目标是教学的起点、是灵魂、也是归宿的重要作用。
2.你们想知道蓝猫的办法是什么吗?
2读题,把题目补充完整
多媒体教学广播:演示蓝猫的操作方法
3.这节课就让我们一起走进WORD,来学习一种方便快捷的电脑编辑文字的方法。(板书课题)
(出示PPT4)
流程三:合作探究 构建新知
教师活动
学生活动
资源/环境
设计意图
1.同学们,蓝猫接到了什么任务呢?让我们来看一看。
1.生读训练要求;
出示PPT5
意在落实培养学生动手实践、自主探究、合作交流能力的目标。从而让学生体会到知识不是教师教会,而是在教学情境中借助大家的帮助,通过意义建构方式而获得的。
2.找同学读绕口令,大家边听边找绕口令中缺哪部分内容。
2.读绕口令,并找这段话中缺少的部分;
出示PPT6
3.引导学生想办法补充绕口令
3. 生汇报补充绕口令的办法
4.边演示边讲解复制粘贴的方法。
4.学生观察
多媒体教学广播
5.板书方法
5. 小结方法
6.找同学读淘气的工作任务
6.边听边找出你喜欢的词语。
出示PPT10
7.巡视、小结出现的几种情况:
a.复制选项不可选,因为没有选定内容;
b.复制后没有粘贴出内容,因为没有给光标位置。
7.练习、质疑、互相解疑
打开“导游词”训练素材
8. 带大家到长影世纪城去看一看
8. 观看影像谈感受
出示PPT11
9. 为了更好的掌握这种复制文字的方法,老师课前编了一首儿歌,你们想听一听吗?
9. 自由读儿歌
出示PPT32
10. 蓝猫复制文字的速度总是比淘气慢,这可真让蓝猫着急。那淘气用了什么好办法呢?引导学生寻找更便捷的复制方法
10. 同学小组讨论、尝试、汇报其他复制文字的方法
学生借助多媒体教学广播,演示各自的操作方法
11. 这么多种复制粘贴的方法,谁的方法最快捷呢?
11.选择自己喜欢的方法练习
打开体验练习比赛
12.播放“亿万学生阳光运动”启动仪式的现场,引导学生去体验那青春的旋律
您可能关注的文档
- 化工工程公司精心检查污水池缺陷.doc
- 9年级上册第3,4单元英语单词,词组,短语.doc
- [八文网]包装设计.doc
- 化工废水特点及废水处理原则.docx
- 化工工艺题2012.doc
- 9祁黄羊第二课时.doc
- 9月份工作总结10月工作计划.doc
- 9有限空间应急预案.doc
- =vc课程设计报告模板.doc
- [公务员与选调生].doc
- 2021-2022学年湖南省常德市安乡县四年级上学期期中语文真题及答案.pdf
- 2023-2024学年河南省南阳市社旗县四年级上学期期中数学真题及答案.pdf
- 2022-2023学年云南省曲靖市四年级下学期期末数学真题及答案.pdf
- 2021-2022学年河南省周口市鹿邑县二年级下册月考语文真题及答案.pdf
- 2018年河南焦作解放区教师招聘考试真题及答案.pdf
- 2019年江西公务员行测考试真题及答案-乡镇.pdf
- 2019中国石油报社应届高校毕业生招聘试题及答案解析.pdf
- 光大银行招聘应届毕业生能力素质测试笔试真题及答案.pdf
- 2024年广西百色教师招聘考试模拟题及答案.pdf
- 2021-2022学年浙江绍兴诸暨市五年级上册语文期末试卷及答案.pdf
文档评论(0)