毕业（设计）论文_创新创业申请书中国生理想与学习惰性调查.docVIP

项目编号： 吉林大学“大学生创新创业训练计划” 创新训练项目 申请书 项目名称 项目负责人 所在学院、年级、专业 联系电话 电子邮件 指导教师姓名1 职称 指导教师姓名2 职称 填表日期 年 月 日 吉林大学教务处制表 填表 一、本表适用于创新训练项目。本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。 二、申报书请按顺序逐项填写，实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 三、申请参加大学生创新训练项目团队的人数不得超过5人。 四、申请项目，必须聘请教师作为指导老师，并请指导教师在申请书中的指导教师意见栏中签署意见。 五、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式不变；不得随意涂改；A4纸打印，左侧装订。 六、本表由项目负责人报所在学院初审，学院签署初审意见后报送教务处实习与实验教学科（一式3份原件）。 七、“项目编号”由教务处填写。 八、申报过程有不明事宜，请与教务处实习与实验教学科联系，电项目名称 项目起止时间 年 月 至 年 月 负责人 姓名 年级 学院 专业 教学号 联系电话 E-mail 项目组成员 指导教师1 姓名 职务/职称 所在单位 联系电话 E-mail 对本课题相关领域研究情况 指导教师2 姓名 职务/职称 所在单位 联系电话 E-mail 对本课题相关领域研究情况 项目性质 □小发明、小创作、小设计 □开放实验室或实习基地中的创新性实验或新实验开发 □基础性研究 □应用性研究 □社会调研 项目选题来源 □自主立题 □教师科研课题的子项目 项目学科类别 项目受其他渠道资助情况（填“无”或具体资助来源和经费，包括获奖情况） 立项背景和依据（包括研究目的、国内外研究现状分析与评价、研究意义，应附主要参考文献及出处） 背景 学习是在校大学生最主要的任务。但是，从最近的研究情况来看，现在大学生的学习情况却不容乐观。许多的大学生的学习成绩较差。甚至挂科的人数也居高不下。究竟是什么原因造成了这样一个以学习为主要任务、并且整天都在学校学习的一个群体出现这样的现象呢？为了使这种现象得到及时的缓解，我们小组对造成大学生学习惰性的原因以及其应对策略进行了研究，并对其进行了分析和整理，得出结论。希望通过反馈可以在这个问题上对在校大学生的学习有一定的帮助，并引起有关部门的注意，采取一些有效的策略改变这样的情况。 研究现状 目前，对于大学生学习惰性的研究还是非常多的。Day，V．Mensink【1】的研究表明。估计有80％一95％的大学生有惰性经历，其中大约75％认为自己是惰性患者，仅50％的大学生反映他一贯如此，即惰性已经成为贯穿他生活的问题行为【2】。徐广荣【3】在《大学生学习倦怠原因与对策研究》一文中指出学生学习倦怠的现象很普遍，对大学生的学习效率．学习成绩，心理健康都会带来不利的影响.据2010《中国青年报》的一份调查显示，大学生学习态度非常好的比例在整个群体中只占到了8．5％，大学生在基础课的逃课率为25％以上，专业课逃课率为20％左右，公共课的逃课率高达50％，在一些高校中因不喜欢所学专业而产生厌学情绪的学生比例高达40％，甚至有部分大学生因为厌学而最终退学。大学生的学习惰性的情况已经十分的严重，解决大学生学习惰性情况已经刻不容缓。 通过查阅相关文献，发现研究造成大学生学习惰性原因及其解决的策略的研究较多，但关注到其表现的而较少，可以说在这一个方面，目前的研究还是一片空白。造成大学生学习惰性的原因的研究较多。布冠好和师超【4】的观点是：大学生主动学习意识的缺乏，教学模式陈旧，学生考试制度及教师教学考核制度不尽完善。贺艳芳【5】则归因于:大学生失去了目标，缺乏学习动力；过于功利，对专业知识学习认识不足；学校对学生学习行为激励不足