护理伦理学试卷A答案.doc

??2011～2012学年度第一学期期末试题答案 考试科目： A卷 （闭卷）教师：魏萍 专业： 本试卷满分为100分，考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 总分 得分 要求：字迹书写清楚、工整、图表准确。 单项选择提。（每题1分，共25分） 1-5 ADBBC 6-10 BBCAB 11-15 CAACD 16-20 ABDBD 21-25 AADCA 二．多项选择题。（每题2分，共10分） 1. ABCDE 2.ABCDE 3.ABCD 4.BCD 5.ABCD 三．填空题.（每空1分，共15分） 1. 护理道德。 2. 人与自然。 3. 生物性。 4. 横摆式 5. 3. 6.专业素质和能力。 7.器官移植。 8.5. 9.额头。 10.专业权威。 11.健康权。 12.经济。 13.病人。 14.奉献。 15.安乐死。 四．名词解释. 每题3分，共15分 1.护理是综合应用人文、社会和自然科学知识，以个人、家庭及社会群体为服务对象，了解和评估他们的健康状况和需求，对人的整个生命过程提供照顾，以减轻痛苦、提高生命质量、恢复和促进健康的目的。 2.健康不仅是没有疾病，而是生理上、心理上及社会适应上的完好状态。 3.是指护理人员在自己独处、无人监督的情况下，要求自己按照既定护理道德要求行事。 4.临终是人的垂死状态，此时人体主要器官生理功能趋于衰竭，生命活动趋向终结，濒临死亡但尚未死亡。 5.是指通过手术用一个健康的器官去替换该丧失功能而无法挽救的器官，从而使生命个体重新获得正常的生理功能。 五、问答题。 1.答：1）.患者利益至上原则。 2 .不伤害原则。 3）.关爱原则。 4）.尊重原则。 5）.平等与公正原则。 6）.甘于奉献原则。 2.答：（1）准备充分的时间倾听对方的话。 （2）、在沟通过程中集中注意力。 （3）、不要打断对方的谈话，更不能漫不经心、左顾右盼。 （4）、 不要急于评论和判断。 （5）、注意观察非语言的信息。 （6）、仔细体会“弦外音”，以了解对方的主要意思和真实内容。 （7）、为表示你在倾听，而且是注意地听，可以点头或轻声的说“嗯”“是”等，表示你接受对方所述内容，并希望他继续说下去。 3.答：（1）、首先必须增强护理道德修养的自觉性，持之以恒，坚持到底。 （2）、其次要打消“侥幸”心理，特别是当工作平淡而产生厌烦时，或者工作繁忙劳累时，要坚持以“慎独”精神要求自己。 （3）、最后要注意技术培训，全面培养“慎独”意识和“慎独”行为，努力学习，并结合实际，从点滴做起，在实践中磨练意志，才能培养良好习惯，培养起自己的“慎独”精神。 4.答：身体特点（4分）：（1）、各系统组织器官发育不成熟，对环境适应性差，抗病能力弱。 （2）、病情变化多端，发展迅速。 （3）、不能或不能准确地叙述病情，不能准确反映病痛所在部位，不能直接表达诊治护理要求。 （4）、缺乏自我保护能力和生活自理能力。 心理特点（2分）：由于小儿生理、心理发育不成熟，患病就医时表现出紧张、恐惧、不安和孤独等心理，医院的陌生环境使其行为习惯受到约束而产生消化紊乱、夜惊、哭闹、拒乳、尿床、郁闷不语、叹气、行为退化等表现。 六、论述题。 答：1.真确理解并认同医生所选择的手术方案。 手术具有损伤性同时存在着风险，因此医务人员在选择手术方案时要慎重、客观、科学。正确理解并认同医生确定的手术方案是护士协助医生做好病人知情同意工作的基础。 2、协助医生工作，确保病人充分知情。 1）、详细告知患者信息，使患者充分知情。 其中有三方面的信息需要特别注意：有关其他治疗方法的信息，有关麻醉的信息，有关数学的信息，这三方面的信息与患者做出是否手术的决定有密切关系，但常常被医务人员所忽略。 2）、医护协调沟通，保证告知信息的一致性。 知情同意贯穿手术的整个过程，在手术前后的治疗护理工作中仍有许多信息需要告知患者，医护的告知内容矛盾在护理活动中时有发生，而告知内容不一致时极易引发医疗纠纷；因此在告知病人信息前，医护之间应首先达成一致，避免因为告知信息的内容矛盾给患者造成困惑，影响患者的知情同意。 3）、尊重患者，实现知情同意的人性化。 案例中我们发现，医生和护士严格地履行了告知义务，似乎没有什么不妥，但患者家属却无所适从、悲痛欲绝，处于极度的担忧和无助之中。主要原因在于医务人员将知情同意仅仅看作义务、程序，甚至看作规避医疗责任的手段。然而知情同意的精髓在于对患者的尊重，因此，在这个过程中应尽量做到人性化，充满人情味。 3、主动承担告知责任。 在履行告知义务的过程中，应该由护理人员告知的，护理人员一定要尽到告知义务。 4、做好病人的心理护理。 术前病人希望了解手术的有关情况，但即使医务人员让他们做到了知情同意，他们仍然会有