06生本《人体解剖生理学实验》教学大纲.doc

06生本《人体解剖生理学实验》教学大纲 一、课程说明 人体解剖生理学是一门实验性科学。通过本课程的实验教学，使学生了解解剖生理学实验设计的基本原理，初步掌握基本的操作技术，逐步提高学生对实验现象与结果的观察、分析、思考与解决问题的能力，培养学生对科学工作的严肃态度、严格要求、严格的方法与严谨的作风等科学素养。同时也为预防疾病、促进健康和增强体质提供科学依据。 二、课程基本要求 总学时数：45学时，３学时 / 周，根据具体情况从下列实验中选择。 三、学时分配 实验课程学时45学时。 序号　 实验名称 时数 实验类别 实验类型 实验要求 每组人数 实验一 实验绪论 常用仪器介绍 3 专业基础 基础性 必修 1 实验二 人体四大基本组织 2 专业基础 基础性 必修 1 实验三 运动系统 神经系统 2 专业基础 基础性 必修 1 实验四 坐骨神经－腓肠肌标本的制备、不同刺激强度和频率对骨骼及收缩的影响 3 专业基础 综合性 必修 2 实验五 大脑皮层运动区机能定位及去大脑僵直 3 专业基础 综合性 必修 4 实验六 视野的测定 盲点的测定 3 专业基础 综合性 必修 2 实验七 循环系统、 ABO血型鉴定、出凝血时间的测定 3 专业基础 综合性 必修 2 实验八 设计性实验可行性论证、开题、答辩会 3 专业基础 设计性 必修 5 实验九 人体动脉血压的测定、心脏听诊、心电图分析 3 专业基础 综合性 必修 2 实验十 实验十一 设计性实验预试验（上午4学时） 正式实验试验（下午4学时） 8 专业基础 设计性 必修 5 实验十二 心脏有效不应期、心室期前收缩与代偿间歇的测定 3 专业基础 综合性 必修 4 实验十三 呼吸运动的调节 3 专业基础 综合性 必修 4 实验十四 泌尿系统 生殖系统 3 专业基础 综合性 必修 1 实验十五 脊髓试验---- 反射弧分析 3 专业基础 综合性 必修 1 八、大纲内容： 实验一、实验绪论及常用仪器介绍（3学时） [教学目的要求] 1. 了解生理学实验设计的基本原理 2. 了解、掌握常用的生理学器械的使用方法。 [器材] 生理信号刺激系统、探测系统、信号调节系统及记录与信息处理系统的一些代表仪器设备。 [实验内容] 1. 介绍刺激系统、探测系统、信号调节系统及记录与信息处理系统的一些代表仪器设备； 2. 介绍微机的使用。 [实验方法与步骤] 见教材。 [实验要求] 熟记常见生理器械的名称和使用方法。 实验二、 人体四大基本组织（2学时） [教学目的要求] 在显微镜下辨认单层柱状上皮、单层扁平上皮、复层扁平上皮、平滑肌、心肌、骨骼肌、软骨组织、骨组织。 观察了解四大基本组织的基本结构、分类和特征。 [试剂和材料] 显微镜、小肠切片（HE染色）、甲状腺切片（H染色）、气管横切片（H染色）、食管切片(HE染色）、肾切片（HE染色）、疏松结缔组织铺片（经台盼蓝处理HE染色）、致密结缔组织（HE染色）、骨骼肌切片（HE染色）、心肌切片（HE染色）、骨（磨片）、小脑、脊髓、运动神经终板、有髓神经纤维组织切片。 [实验内容] 上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织。 [实验方法与步骤] 见教材。 [实验要求] 1. 仔细比较四大基本组织的分布与结构特点。 2. 实验报告：绘制一份镜下单层扁平上皮或单层立方上皮平面图，讨论其结构特点和组织分布情况。 实验三 运动系统、神经系统（2学时） [教学目的要求] 了解人体骨骼的形态结构，观察颅骨的组成与结构特征，了解人体骨骼肌的形态结构。 2．掌握人体骨骼系统的组成及其重要的骨连接。 3．了解神经系统的组成，了解脊髓的显微结构。 4. 掌握十二对脑神经所处的位置和主要功能。 5. 了解主要传导路。 [器材] 人体肌肉、骨骼大体标本，人体肌肉、骨骼模型标本，骨连接标本、神经系统大体组织标本，大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经分布组织标本，大脑、小脑、脑干、脑血管、脊髓、全身神经分布模型标本，颅神经、颅神经核、全身各传导束模型标本，脊髓、运动神经终板、有髓神经细胞、神经胶质细胞组织片。 [实验内容] 1．脊柱、胸廊、上下肢骨与连接、颅骨 2．头颅肌、 躯干肌、上下肢肌等 3. 神经系统大体结构观察 4. 脑干观察 5. 观察脊髓显微结构 6. 传导路观察 [实验方法与步骤] 见教材。 [实验要求] 1．熟记人体骨骼的构成。 2．熟记十二对脑神经及常见传导路。 3. 实验报告：绘制一份左肱骨和左股骨前面观结构图，标明其组织结构。 4．讨论脑神经的功能分类、核团位置。 实验四、坐骨神经－腓肠肌标本的制备及不同刺激强度和频率对骨骼及收缩的影响 [教学目的要求] 通过制备坐骨神经腓肠标本的过程