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学号 课 程 大 作 业 20 ～20 学年第 学期 题 目： 教 学 系： 专业班级： 学生姓名： 年 月 日 任 务 书 学生姓名 王佳佳 专业班级 经管2111 初始条件： 已完成《数据库原理与应用》课程的学习。 要求完成的主要任务: 主要任务：以一个具体的应用为背景，分析该应用中使用的数据库系统，对数据库系统中的数据库内容进行详细的了解并进行阐述。主要从数据库设计方案、数据库功能实现、系统与数据库之间的关系等方面进行分析。 要求： (1)具体的应用必须是现实存在的，比如图书管信息管理、订票信息管理、医院信息管理、教务信息管理、学生选课信息管理等。 (2)数据库的设计分为两次建模过程，首先建立E-R图，然后转换为关系模型，分析报告中要体现你对该应用中的数据库设计过程的分析。 (3)数据库系统中的功能与SQL语句的对应关系，找出功能实现的语句，要求语句书写规范，标点正确。 (4)报告的文档包括：数据库的应用背景介绍，数据库设计方案分析，系统功能与添加、修改、删除和查询语句的功能说明。 课程设计任务书 设计题目：学生信息管理系统 系统设计 在进行系统详细设计之前，首先应该设计好系统的模式并确定好系统的功能目标和具体页面，下面就是学生管理信息的系统设计以及主要功能如下： 学生信息查看功能 信息编辑删除和添加功能 成绩查看和搜索功能 课程浏览和搜索功能 数据库设计 需求分析 学生信息管理系统是各大高校所不可缺少的一部分，随着计算机水平的快速提高，学生信息管理系统也在不断地发展和完善。管理信息系统主要包括了学生信息管理以及课程和成绩管理，基恩上实现了管理系统所必需的功能，下面介绍学生信息管理系统数据库的设计。 概念设计 根据以上分析，E-R图如下： Ｅ－Ｒ图转换为关系模式： 学生（学号、姓名、性别、民族、出生年月、入学时间、班级、生源地、备注） 课程（课程号、课程名称、学时、学分、课程类型、授课老师） 成绩（ＩＤ、学号、课程号、考试成绩） 选修（学号、课程号、选修时间） 查询（学号、课程号、查询时间） ３.逻辑设计 根据前面的Ｅ－Ｒ图转换的关系模式有以下几个表： Student Course Grade Elective Select 4.数据库关系图 根据以上表的关系建立如下所示的关系图： 5.数据的添加、修改、删除语句的实现 数据的添加语句举例如下： （1）向成绩表里添加学号为‘200001’学生选修了四门课的成绩 （2）向课程表里添加一条‘毛概’的信息 数据修改语句举例如下： （1）修改学号为‘200004’学生的籍贯为湖北监利 （2）修改课程号为‘20003’的学时为64个学时 数据的删除语句举例如下： （1）删除学号为‘200005’的学生信息 （2）删除课程名称为‘毛概’的信息 6.查询语句简单查询、连接查询、子查询、复合条件语句实现 A．简单查询语句的举例 查询课程表中前三条的信息 查询班级为‘经管2091’班的学生学号、姓名、性别、和班级名称 查询学生姓名以‘陈’开头的学生学号和班级 查询课程表的所有信息，查询结果先按课程号降序排列，再按学分升序排列 查询学生人数总数，查询结果以学生总数为别名 查询所有学生成绩的平均分，查询结果以平均分为别名 B．连接查询语句的实现 查询学号为‘100001’学生的学号、姓名、性别、班级和选修的课程号和成绩 查询学号为‘200001’学生的学号、姓名和选修的课程号及选修时间 查询学生查询了课程的姓名、班级、课程号、课程名、课程学分及查询时间 C．子查询语句的实现 查询学号为‘100001’学生所修的课程号和成绩 查询选修了课程名为‘大学生英语’的学生学号和姓名