(word)罗定师范 科教版 教案《偶像与自我》 作者：思想政治教育班蓝尚威.docVIP

10思想政治教育 蓝尚威 科学教育版 《偶像与自我》 教学目标 情感、态度、价值观目标：树立正确的“追星”观，从外到内深入了解和认识偶像，把偶像内在的精神化为自我前进的动力 能力目标：提高学生的自我控制能力，具备会选择的能力 知识目标：了解“追星”的普遍原因，知道偶像成功要付出的努力，懂得发挥自身的优势成就自我 教学重点、难点 教学重点：通过正确认识偶像，结合自己的实际反思偶像与自我的关系，要选择适合自己的路 教学难点：如何正确认识偶像带给自己的影响，把握“追星”的度 教学方法 讲授法、演示法、活动法、视频法 授课安排：15分钟 教学过程 组织教学 （略） 导入新课 老师：同学们，在上课之前，老师想做一个小调查，请有偶像的同学举起手中的牌子。 学生：（举牌子） 老师：看来大部分同学都是有偶像的，那我们要如何正确把握偶像与自我的关系呢？这节课我们一起来学习、探讨《偶像与自我》这一内容，请同学们翻开课本70页 三 讲授新课 内容一：摘星之旅 老师：刚刚大部分同学都说有偶像,那现在老师想请几位有偶像的同学来模仿一下自己的偶像，然后由同学们来猜猜他的偶像是谁？ 学生1：周杰伦（边唱边舞《双截棍》） 学生2：姚明 （口述：身高2.2米 表演动作投篮动作） 学生3：周星驰（表演大话西游一个场景） 老师：刚刚从同学们的表演中，老师发现，同学们的偶像主要集中在体育和娱乐类的明星身上。事实上，在我们的生活中，除了体育和娱乐类的明星，我们在政治、经济、科技、文化等领域，都有很多取得非凡成就的人，这些人更应该成为大家的偶像。下面，老师带领同学们走上摘星之旅，同学们根据说明，举起你手中的牌子，摘下相应的一颗“星”，为我们星空增添色彩。 PPT1：科技之星（图片放映：李振声、袁隆平、孙家栋、钱学森） 说明：他被誉为“杂交水稻之父”，首个获得特等发明奖。 PPT2：文学之星：（图片放映：胡适、鲁迅、朱自清、老舍） 说明：他以笔为武器，战斗了一生，被誉为中代文学的开拓者和奠基人李彦宏现代物理学的开创者、集大成者和奠基人海顿创作了9首编号交响曲德国最伟大的音乐家之一，被尊称为乐圣比尔·盖茨乔布斯美国苹果公司联合创办人引领全球资讯科技和电子产品的潮流