高中生物分子与细胞教案31《生命活动的基本单位—细胞》.doc

3.1.4 显微镜的结构和使用 学习目标 1.了解显微镜的结构 2.理解显微镜的成象特点 3.掌握显微镜的使用方法 实验操作 一:显微镜的结构 ①光学系统:目镜、物镜、反光镜 ②机械系统:镜座、镜柱、镜臂、粗 细 准焦螺旋 二:显微镜的成像 ⑴光源 天然光或者人工光源 →反光镜→物体→物镜→凸透镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大 ⑵显微镜放大的倍数 物镜放大的倍数 ╳ 目镜放大的倍数 三:显微镜的使用方法 一 :取镜和安放 1:右手握镜臂,左手托镜座。 2:把显微镜放在实验台的前方稍偏左。 3:打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出放在实验台上,略偏左,这样便于用左眼观察物像,用右眼看着画图,注意要让镜筒向前,镜臂向后,然后安放好目镜和物镜。 二 :对光 1:转动转换器,使低倍镜对准通光孔。 2:选一较大的光圈对准光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。 3:转动转换器,使低倍镜正对通光孔,转动载物台下的遮光器,让一个较大的光圈对准通光孔,用左眼朝目镜里注视 右眼也要睁开 ,随着就用手把反光镜转向光源,使光柱通过通光孔,当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源,这时候,就有从目镜里看到一明亮的圆形视野。 三 低倍镜观察 1．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看着物镜头和标本之间，以免物镜和标本相撞） 3．左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。看不到物像的重复第1、2、3两个步骤。 （四）高倍镜观察：换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。 1．移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 2．转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 3．缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 4．调节光圈，使视野亮度适宜。 （五）收镜：1、转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片，用清洁纱布揩净镜体。 2、再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。 在此过程中，应注意到显微镜中观察到的物象是倒像。在移动装片时候，要使物象向上移动，就要向下移动装片，要使物象向右下方移动，就要向左上方移动装片。观察到物象的放大的倍数应为所用目镜和物镜的放大╳倍数的乘积。例如：目镜是10╳，物镜是4╳，物体的放大倍数为10╳4。对于目镜来说，放大倍数越大，镜头长度越短，而物镜恰好相反，放大倍数越大，镜头长度也越长。 基础练习： 1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（　　） A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般（　　） A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋 B：只用粗准焦螺旋 C：缓缓调节细准焦螺旋 C：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋 3．某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于（　　　） A：反光镜未调好 B：标本切的厚薄不均 C：细准焦螺旋未调好 D：显微镜损坏 4．一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50被”是指该物体的：（　　） A：体积 B：表面积 C：像的面积 D：长度或宽度 5．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的 A：2个 B：4个 C：16个 D：32个 6．用低倍镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一个异物，移动装片，异物不动，转动高倍镜后异物还在，这异物可能是在： A：反光镜上 B：装片上 C：物镜上 D：目镜上 7．观察临时装片时候不能将显微镜向后倾斜，是为了防止 A：装片中的水溢出 B：无法调节视野亮度 C：装片向后滑动 D：标本离开视野 8．画生物图时应注意： A：图中的暗处用铅笔涂黑 B：在右恻对图注字 C：在左侧注明图的名称 D：一般用钢笔画图 9．“b”字放在显微镜下观察，视野内看到 A：b B：d C：q D：p 10．要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本 A：左侧 B：右侧 C：上方 D：下方 基础练习参考答案： 1、D 2、C 3、B 4、D 5、A 6、D 7、A 8、B 9、C 10、B 用心 爱心 专心