教师专业发展视野下中职中专英语教师校本培训.docVIP

教师专业发展视野下中职中专英语教师校本培训 　　摘 要 本文从时代的特点决定终身学习的必要性和中职中专英语教师专业发展的方式出发，比较三种主要培训方式的优缺点，重点探讨对学校教师群体普及面最大的校本培训方式，通过总结其从理论、技术、实践三方面培训开展，探讨其对教师专业发展的作用，思考其对学生学习的促进作用，对提高教学效果、促进学校教改的意义。 　　关键词 校本培训 教师专业发展 中职中专 英语教师 　　中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.04.032 　　Secondary Vocational Schoo English Teachers Schoil-based Training in Teachers Career Development Perspective 　　WU Lixiang， RAO Huiqi， LIN Qiuxue 　　（Guangdong Province Vocational School of Maritime Engineering， Guangzhou， Guangdong 510320） 　　Abstract This paper begins with the character of times and idea of life-long learning ， bases on the ways of teacher development， and emphercise on the school based training which will benefit the most amount of teachers. It explains the training through the aspects of policy， technology， and practice， explores the related activities and the effectors toward teacher development， leaning of students and reforms of school teaching. 　　Key words school- based training; teacher career development; secondary vocational school; English teacher 　　随着国家经济的发展，科学技术的日益更新，知识更新的速度日益加快，全民学习时代也随之到来，终身学习成为保持与时代接轨的必要途径。电子技术和网络媒体逐渐深入影响人们生活的各方面。通过现代信息技术，学生可以随时随地接受到各种新信息，而教师也不再是掌握信息和知识的唯一一方。新形势下如何保持“德高为师，学高为范”，值得我们思考。面对新时代的挑战，国家出台了新的职业教师规定，对教师素养标准、教师专业发展提出了更高的要求。中职教师面临着如何与时俱进，快速学习，掌握有效信息;如何辅导学生更好地辨别信息，去除糟粕，汲取精华;如何进行有效教学，让学生掌握学科技能，提高教学效果等等诸多问题。仅仅靠大学阶段所受的师范教育显然不足，加强在职教育，重视教师在职培训，对促进教师专业发展具有重要的现实价值和时代意义。 　　1 教师的专业发展 　　对在职教师而言，专业发展是指：教师作为专业人员在专业思想、专业知识、专业能力等方面的不断完善，从专业新手发展到专家型教师的过程。职业学校英语教师主要接受以下三方面的继续教育促其专业的发展：学科知识、教育学知识、教学技能方面实现知识的更新和技能的提高。对教师专业发展的培训方法包括教师自身反思和努力，依赖学校和社会组织所组织的培训。三种方法各有优点，也各有缺点，笔者将执行难度、教育成本、教育成效、受益程度进行比较，比较的结果如表1所示。教师个人的反思和教师行动研究，方便易行，充分发挥教师的主观能动性，调动教师的积极性，也充分满足教师的发展要求，能解决教师最想解决的问题，但是，这样的方式对教师个人的素质也提出很高的要求，如果缺乏相当的指导和引领，便不能取得很好的效果。近年来国家加大对职业学校教师的培训力度，提出了强师工程，百万千工程，组织骨干教师参加国家级、省级的培训，培养了很多的骨干教师，促进教学的改革，但是派出国学习，出省学习往往要求学校要为教师调动岗位，离开工作地，影响教学的秩序和安排。另外，从对教师群体的惠及度和普及面角度考虑，能选择参加国家级、省级的教师数量还是有限的，众多的一线教师面临的问题、教育困境，还是要通过校本培训来解决。 　　表1 在职教师专业发展培训方式比较 　　2 校本培训的概念和意义 　　教师校本培训是指：