二年級數學.docVIP

臺南市 國民中學101學年度第一學期 年級 領域教學計畫表 單元名稱 單元學習目標 節數 能力指標(融入重大議題 第一章 乘法公式與多項式 1-1乘法公式(4) 1-1-1了解由面積的計算導出公式(1) ( a＋bc＋d＝ac＋ad＋bc＋bd 1-1-2了解由公式(1)導出和的平方公式(2) ( a＋b2＝a2＋2ab＋b2(3) ( a－b2＝a2－2ab＋b2 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 第一章 乘法公式與多項式 1-1乘法公式(4) 1-1-4了解由面積的計算，以及由公式(1)導出平方差公式(4) ( a＋ba－b＝a2－b21-1-5知道以任何數代入公式(1)～(4)中的文字符號都能使等式成立。 1-1-6能利用公式(1)～(4)進行簡單速算，以增加對這些公式的了解。 4 A-4-13能熟練乘法公式。 環境教育 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 第一章 乘法公式與多項式 1-2多項式的加法與減法(4) 1-2-1能由實例認識一個文字符號的多項式。 1-2-2能由實例指出多項式的項及其係數，以及多項式的次數。 1-2-3能將多項式按升冪排列或降冪排列。 1-2-4能用橫式、直式或分離係數法做多項式的加法運算。 1-2-5能用橫式、直式或分離係數法做多項式的減法運算。 4 A-4-14能認識多項式，並熟練其四則運算。 環境教育 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 第一章 乘法公式與多項式 1-2多項式的加法與減法(4) 1-2-1能由實例認識一個文字符號的多項式。 1-2-2能由實例指出多項式的項及其係數，以及多項式的次數。 1-2-3能將多項式按升冪排列或降冪排列。 1-2-4能用橫式、直式或分離係數法做多項式的加法運算。 1-2-5能用橫式、直式或分離係數法做多項式的減法運算。 4 A-4-14能認識多項式，並熟練其四則運算。 環境教育 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 第一章 乘法公式與多項式 1-3多項式的乘法與除法(4) 1-3-1能用橫式、直式或分離係數法做同一文字符號的多項式的乘法運算。 1-3-2能用直式或分離係數法做同一文字符號的多項式的除法運算。 1-3-3了解「被除式＝商式×除式＋餘式」的關係。 4 A-4-14能認識多項式，並熟練其四則運算。 環境教育 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 第二章 平方根與勾股定理 2-1平方根與近似值(4) 2-1-1能理解平方根的意義。 2-1-2能求平方根的近似值。 4 N-4-11能認識二次方根及其近似值。 N-4-12能理解根式的四則運算。 資訊教育 2-4-1能認識程式語言基本概念及其功能 環境教育 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 第二章 平方根與勾股定理 2-2根式的運算(4) 2-2-1能理解最簡根式的意義，並作化簡。 2-2-2能理解平方根的加、減、乘、除規則。 4 N-4-12能理解根式的四則運算。 資訊教育 2-4-1能認識程式語言基本概念及其功能 環境教育 5-4-4具有提出改善方案、採取行動，進而解決環境問題的經驗。 家政教育 3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。 口頭回答、討論、作業、操作、紙筆測驗 南一版教科書、南一版教師手冊、學習單 段考復習 第二章 平方根與勾股定理 2-2根式的運算(3) 2-2-2能理解平方根的加、減、乘、除規則。 2-2-3能理解簡單根式的化簡及有理化。