学校人防教育内容分解.doc

学校人防教育内容?（一） 1、人民防空的目的、任务、方针、原则及公民的权利和义务 ①?人民防空的目的是：保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。 ②?人民防空的任务是：国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 ③?人民防空的方针是：长期准备、重点建设、平战结合。 ④?人民防空的原则是：贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。 ⑤?《人民防空法》第八条规定：一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空的义务。 ⑥?公民的权利是：防空袭疏散、掩蔽、医疗救护和救助，必需的生活供给，接受人民防空知识教育和技能训练等。 ⑦?公民的义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育、训练，开展相互救助等。 5、人口疏散、掩蔽 人口疏散是指在战争威胁的情况下，将人口撤离并妥善安置在安全地区的行动。按时机分为早期、临战、紧急疏散。 掩蔽是指在城市或近郊利用地形地物、人防工程以及地下设施实施掩蔽的行动。 6、?试鸣防空警报及信号 县级以上人民政府根据需要组织试鸣防空警报。试鸣防空警报方案由人民防空主管部门会同通信、广播电视、公安等部门制定，报本级人民政府批准后组织实施，并在试鸣的五日以前发布公告。安徽省确定９月１８日为防空警报试鸣日，规定每年应组织试鸣防空警报一次。 国家规定防空警报信号分为：预先警报、空袭警报、解除警报三种。 ①?预先警报：鸣３６秒，停２４秒，重复三遍为一个周期，时间为３分钟。 ②?空袭警报：鸣６秒，停６秒，重复１５次为一个周期，时间为３分钟。 ③?解除警报：连续长鸣一长声，时间为３分钟。 8、核武器的杀伤破坏因素、威力 ①?核武器的杀伤破坏因素有：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。 ②?核武器的威力是指核爆炸所放的能量，通常用梯恩梯（TNT）当量来表示。 9、现代空袭特点 突然性强、打击精确、破坏性大。 10、化学毒剂分类、中毒途径 ⑴毒剂分类：毒剂按毒害作用分为神经性毒剂（沙林）、糜烂性素剂（芥子气）、全身中毒性毒剂（氢氰酸）、失能性毒剂（毕兹）、窒息性毒剂（光气）等。 ⑵?中毒途径：呼吸道吸入中毒、皮肤渗透中毒、误食染毒三种途径。 ⑶?防护：防护的基本方式主要有两种：①集体防护。组织一定数量的人员利用具有“三防”设施的人防工程进行防护。②个人防护。个人防护时，应首先迅速戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，尔后穿好防毒衣、戴好防毒手套进行全身防护。如没有制式防护器材时，可利用浸碱口罩、风镜、雨衣、皮大衣、皮（棉）手套、塑料布等简易器材进行防护。 简易防毒面具的制作材料：①?滤毒材料：石灰土颗粒；②?滤烟材料：锯木屑、棉花和棉绒织物。 12、化学危险品分类及伤害途径 化学危险品分为八类：①?爆炸品；②?压缩气体和液化气体；③易燃液体；④?易燃固体，自燃物品和遇湿易燃物品；⑤氧化剂和有机过氧化物；⑥有毒品；⑦?放射性物品；⑧?腐蚀品。 化学危险品的伤害途径有：呼吸道吸入、消化道食入、皮肤接触吸收及体外照射四种途径。 13、梯恩梯炸药 ①?化学名称：三硝基甲苯 ②?性能：化学性质比较稳定；用坚硬的物质对它施加压力时，它就要发生爆炸；在空气中，疏松的小量梯恩梯，即使用明火，也不过迅速燃烧而已；它难溶于水，常用于水下爆破作业。 学校人防教育内容（二） 14、人防工程“三防”设施、防护方式 人防工程“三防”设施主要有：密闭、滤毒通风、洗消等设备。密闭设施由防护密闭门、防毒通道组成。滤毒通风设施由滤尘器、滤毒器、风机、管道等设备组成。洗消设施主要包括洗消间、消毒药品、洗消器材等。 人防工程的防护方式有两种：①隔绝式；②过滤式。 15、人民防空标志识别 中国人民防空标志由文字和图案两部分构成。“中国人民防空”用英文缩写为CCAD，图案外框为人民防空工程图形，蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体。 33、什么是人民防空？ 人民防空（简称人防）是国防的组成部分。其含义是国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 34、人民防空的手段有哪些？ 人民防空是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。 35、人民防空主要防护手段“走”、“藏”、“消”的具体内容是什么？ “走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区，以避免和减少不必要的损失。 “藏”就是隐藏。在敌人对我进行空袭时，组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下，将重要的战备和生产、生活物资转入地下，利用人防工事进行隐蔽，减少人员和物资的损失。 “消”就是