学会概括一段话的内容分解.ppt

学会概括一段话的内容 方法一：摘引法 有些文章在开头、结尾或者中间，用一两句话概括了本段的大意，这就是这段话的中心句，我们在概括内容的时候直接用中心句或者重点句作为段意。 松 鼠 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 松 鼠 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 松 鼠 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 段意：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。 方法二：提取法 有时，一个段有好几个意思，有主有次，概括段意时不能面面俱到，可以用主要的意思，舍弃哪些次要的意思。 概括这一段的主要内容： 概括这一段的主要内容：杂草和小稻秧抢营养，小稻秧病倒了。 方法三：合并法 一个段有好几个意思，这几个意思之间没有主次之分，只有组合在一起才能概括出这段的意思，就用“合并法”把这几个意思概括在一起。 这段话的主要意思是： 这段话的主要意思是：李时珍发现旧的药物书不全、不准、不详。 我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大了想当海军。 （前面描写“我”的想法，后面描写“我”的风筝，不改变句子意思，变换关联词） “为什么要这么做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（先写发怒时的行为，再写发怒时说的话） * *