托福听力考试题目的难度解析.docxVIP

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托福听力考试题目的难度解析

智课网TOEFL备考资料托福听力考试题目的难度解析 摘要: 托福听力考试题目的难度解析,托福听力随着考试的变革也出现了变化,虽然还是听占主要地位,但是从托福听力试题的难度和背景等方面都有了不同,下面就来看一看具体的情况,希望这些能让大家对于托福英语听力有一个充足的准备。 近年来,ETS在 托福 听力方面益发重视试题的仿真性(authenticity),要求在最大的可能模拟真实校园场景,考察真实场景中学生对于教授授课和日常对话的理解能力。基于这种出题原则,为使试题更符合口头交际的实际情况,ETS减少了针对客观事实直接回答的初级交际方式的题量,提出了根据语用原则,包括上下文、言语行文(speech act)、会话含义(conversation implicature)等理论,来设置考点的新的出题方法。这种改变无疑加大了对考生听力能力的要求,尤其是听言外之意的能力。基于语用原则的前提,我们可以把 托福听力 测试的难度主要分为以下几点: 一,听音辨析。在托福英语听力测试中,考生普遍反映语速过快,单词量过大,常常听到一半就摸不着头脑,甚至出现从头到尾都听不懂的情况。实际上,除了一些单词基础过于薄弱的考生,大部分人的问题都出在听音辨析上。托福的听力辨音难度主要包括以下几点:辨音(sound recognition), 重音(stress), 略读(contraction)和语调(contour)。例如: 1. The reason I think this painting is so important is that it stresses the impressionist aspect of Frantzen’s style. (TPO1, L1) 2. Its more of an oval, its elliptical. (TPO17, L2) 3. Um, I know people make utensils out of wood, but utensils out of tree bark? ↗(TPO7,L3) 首先,第一句中,不少中国考生会把’aspect/’ ?spekt/这个单词读成as’pect / ?s’pekt /。重音与辨音的不准确导致有些考生误把这个词当做生词,影响理解。 第二句中,elliptical / ??l?pt?k?l/与之前的it’s 发生连读现象,elliptical首字母发音很弱,e被略读,导致不少考生不能理解此处含义。 第三句也是TPO 7中第三个讲座中重听题的重听内容。通过这句话句尾的上扬语调可知,这是一句疑问句,推出疑问句需要的是一个解答,从而得到了答案,学生说这句话是为了 “To request more explanation from the professor”。 二,词法困难。托福听力试题中的生词难词恐怕是最让考生望而生畏的内容了,词法上的困难主要体现在:固定词组(set phrase)、习语谚语(proverb)、小品词(particle)、专业词汇(term)几方面。因此应对这一类生词难词,考生们必须对英语词汇方面有一些积累,才能明白说话人的言下之意,选对选项。 1. You look a little bit taken aback. (TPO18, L4) 2. Before we get into that though, it’s probably a good thing to back up a bit.(TPO3, L4) 第一句,很多同学听过take back,却没有听过take aback。这种不太常见的固定词组常常出现在托福听力中,迷惑考生,增加难度。从词义上看,take aback的意思是“使……吃惊,使惊讶”。因此这句话的含义就是你看起来有点惊讶。 所谓的小品词指的是英语中一些形似介词的副词,这是一类比较特殊的词,它兼具副词特征与介词词性,与不同的动词相连可以形成不同的词义。第二句中back up,up就是一个小品词。可能很多同学都知道它有备份的意思,但是这个词组在托福里一般只考它 “回顾”的释义。 托福考试 中的词的特殊性也加大了听力测试的难度。 在托福听力中,讲座占了很大比例。讲座的专业性特点决定了专业词汇的出现。托福中的专业词汇往往让考生退而却步,甚至出现畏难情绪,对听力不再自信。但是,经过对历年真题的分析,我们也找到了一些应对专业词汇的方法。首先,进行听力测试时,ETS会将影响文章理解的专用词汇提示在考试界面,同时会借教授的讲述,在文中进行浅显的解释。其次,托福听力测试的讲座内容主要集中在天文、生物、地理、音乐艺术史、以及人文科学等几方面。其中容易出现专有词汇词的天文、生物、地理的词汇量都是有限的,通过背

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