刘传湘2015学远初二物理第4讲力学综合.doc

学生 刘传湘 科目 物理 学生年级 初二 班级类型 一对一 课时 总课次 第4 课 授课时间 2015 年 03月 9 日(周日 18点 ~20点 教学课题 力学综合 重点难点 力学综合应用 NO:4 第七章 《力 》单元复习专题讲解 【学习目标】 （1）知道重力概念；会设计实验，探究物体所受重力大小与物体质量之间的关系 （2）经历探究过程，得到物体质量与重力关系式，并会用公式G=mg进行计算 （3）能用力的示意图描述力 【知识梳理】 一、《力》 1．力的概念：力是 。一个力的产生有且仅有 个物体。其中一个叫 ，另一个叫 。 2．力的作用效果表现在：力可以使物体发生 ，也可以使用物体的 发生改变。 3．脚踢足球，球滚动了。这个过程中施力物体是 。说明力可以改变物体的 。同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是 ，这说明了 。 4．力的 、 和 并称力的三要素。 5．我们通常用符号 来表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。 二、《弹力》 1．手压气球，气球会发生 。说明 。松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做 。这种形变叫做 。手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做 。 2．弹性限度： 3．测量力的工具是 。其工作原理是 。 4．弹簧测力计的主要结构： 、 、 、 。 5．弹簧测力计使用前注意项： （1）要注意观察 、 和 。 （2）如果指针不在“0”刻度线上，要先 。 （3）使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在 。这是防止 而产生较大的偏差。 （4）读数时视线与刻度线 。 6．发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做 。 7．势能包括 和 。 三、《重力》 1．重力的产生：由于 而使物体受到的力，叫做重力。所以说物体的重力是由 而产生的，因此，重力的施力物体是 。 2．重力通常用符号 表示，物体受到重力的大小与 成正比。用公式表示为 ，其比值g= ，表示的物理意义是 。 3．重力的方向是 的。 就是应用了这个知识。 4．重力的作用点叫做物体的 ，对规则均匀的物体而言，重心一般就是它的几何中心，不规则物体的重心可以用 法来确定。不倒翁为什么能不倒主要是因为它的 ，重心越 越稳。 5．重力的示意图：画出重30N的铅球在空中飞行时的重力的示意图 6．被举高的重物落在地面上会把地面砸出一个坑，说明该重物具有 。其大小跟该重物的 和被举高的 有关。 【复习探究】 问题1：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。 【例1】 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变． 知识点 力的作用效果 闯关点拨 力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物体运动状态发生改变． 问题2: 通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象 【例2】 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小＞A. 图()和() B．图()和(c) C. 图()和(d) D．图()和(d) 知识点 用控制变量法探究影响力的作用效果的因素 闯关点拨 本题考查对力的三要素的理解。力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点