四年级数学上册第一单元大数的认识导学案.docVIP

课题：亿以内数的认识 课型：新授课 学习内容：教材第2、3页例1及第4页的“做一做” 学习目标： 1.认识计数单位十万、百万、千万、亿，知道亿以内数中相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握数位顺序表，并能正确分级。 2.掌握亿以内数的读法，能准确读出亿以内的数。掌握中间或末尾有零的数的读法，能准确读出中间或末尾有零的数。 重难点： 掌握亿以内数位顺序表，能准确读出亿以内的数。 预习流程： 一 、学前准备 1.回忆：一个五位数，从右边起，第一位是（　　）位，第二位是（　　）位，第三位是（　　）位，第四位是（　　），第五位是（　　）位。 2.10个一是（ ）；10个十是（ ）；10个百是（ ）；10个一千是（ ）。 3. 　3258 读作：　　　　　　　　　　　　　　　 　　 2035 读作：　　　　　　　　　　　　　　　 　　 5600读作：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 4009读作：　　　　　　　　　　　　　　　 二 、探究活动 探究：认识亿以内数的计算单位 1.自学教材第3页例1，完成下列题目。 在计数器上拨一万，然后一万一万地数，10个一万是（　　　），10个十万是（　　　），10个一百万是（　　　　），10个一千万是（　　　　）。 2.每相邻两个计数单位之间的进率是（　　　）。把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（　　　）。把下列的数位表填完整。 亿　级 万　　级 个　　级 …… 亿位 万位 十位 个位 1 9 6 1 2 3 6 8 3.一个自然从右边起，第一个6在（　　　）位上，表示6个（　　　）；第二个6在（　　　）位上，表示6个（　　　）；第一个1在（　　　）位上，表示1个（　　　）；第二个1在（　　　）位上，表示1个（　　　）。 三、自我检测 1.数一数。（教材第4页“做一做”第1题） （1）一万一万地数，九十六万、（　　　　　）、九十八万、（　 　　　）、 （　　　　 　）、一百零一万、（　　　　　　）、一百零三万。 （2）十万十万地数，七十万、八十万、（　　　　）、（　　　　）、（　　　　） （3）一千万一千万地数，七千万、（　　　 　）、（　　　　　）、（　　　　） 2.你能填出数位顺序表吗？试一试。（教材第4页“做一做”第2题） 亿　级 万　　级 个　　级 …… （1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。 （2）从个位起，第（　　　）位是万位，第（　　　）位是亿位。 （3）万位的右面一位是（　　　）位，左面一位是（　　　）位。 3.写一写。 （1）10个一万是（　　　　）。　　（2）（　　　　）个一百万是一千万。 （3）10个二百万是（　　　）。　　（4）10个（　　　　）是一亿。 4.填空。 （1）从个位起，从个位起，每（　　）个数位是一级。个级包括个位、（　　）位、（　　）位、（　　）位，表示的是多少个（　　）；万级包括万位、（　　）位、（　　）位、（　　）位，表示的是多少个（　　）。 （2）从个位起，第四位是（　　）位，第（　　）位是万位，第七位是（　　）位，第（　　）位是亿位。 5.拓展练习：一个七位数，十万位的右面一位是6，左面一位是9，它任意相邻的三个数位上的数字的和是18。你知道这个数是多少吗？ 课题：亿以内数的读法 课型：新授课 学习内容：教材第5页例2、例3及第6页的“做一做”。 学习目标： 理解多位数的读法，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 重难点：教学读万级的数，亿以内中间和末尾有0的数的读法。 预习流程： 一、学前准备： 1．读出下列各数。 56321读作：　　　　　　　　　　　　78041 读作：　　　　　　　　　　　　　 96002读作：　　　　　　　　　　　　30805 读作：　　　　　　　　　　　　　 2．说一说你是怎么读数的？ 从（　　）位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千……，末尾不管有几个零，都（　　　），中间有一个零或连续几个零，都只读（　　　　）。 3．从个位起，第五位是（　　　）位，每（　　）个数位是一级。 二、探究活动 探究：亿以内数的读法 1．读出下面各数。（自学教材第5页例2、例3） 亿级 万　级 个　级 … 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 2 4 9 6 读作： 2 4 9 6 0 0 0 0 读作： 3 0 8 0 0 0 0 读作： 4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 5 4 6 2 1 读作： 6 4 0 7 0 0