专题十哲学思想与唯物论、认识论(教师用)研究.doc

专题十　哲学思想与唯物论、认识论 【学习目标】 1、阅读课本P4-6正文部分，识记三句话：“哲学智慧产生于人类的实践活动”、“哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考”、“哲学是指导人们生活得更好的艺术，是‘文化的活的灵魂’”，知道“哲学的任务，就是指导人们正确地认识世界和改造世界”； 2、阅读读课本P7正文第1、2自然段及P8正文第1自然段，结合笔记，识记世界观、方法论、哲学的含义及其关系； 3、阅读课本P8正文第2自然段及P9正文第1、2自然段，识记并理解具体科学与哲学的关系； 4、阅读课本P10－11“什么是哲学的基本问题”部分，识记哲学的基本问题及其两方面的内容，了解对哲学基本问题的不同回答把哲学分成了不同的派别（唯物主义与唯心主义，可知论与不可知论）； 5、阅读课本P11－12“为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题”部分，了解思维与存在的关系问题成为哲学基本问题的原因； 6、阅读课本P12“唯物主义”部分，认识并区分唯物主义的三种形态； 7、阅读课本P13－14“唯心主义”部分，认识并区分唯心主义的两种形态，并知道哲学史上的“两个对子”； 8、阅读课本P16正文第1、2自然段，识记真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华的原因； 9、阅读课本P17－18“社会会变革的先导”部分，识记哲学对社会变革的作用； 10、阅读课本P18－20“马克思主义哲学的产生”部分，了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学前提、直接理论来源； 11、阅读课本P20－21“马克思主义哲学的基本特征”部分，识记马克思主义哲学的三个基本特征； 12、阅读课本P22－23正文部分，了解马克思主义中国化的重大理论成果； 13、阅读课本P29最后一个自然段，识记并理解马克思主义哲学关于“物质”的概念，并根据本框题内容，总结出“世界的物质统一性原理及其方法论”； 14、阅读课本P31正文，识记运动的含义，识记并理解、总结物质与运动的辩证关系原理及其方法论； 15、阅读课本P32正文部分，识记并理解、总结绝对运动与相对静止辩证关系原理及其方法论； 16、阅读课本P33－34正文部分，结合笔记，识记规律的含义，识记并理解、运用规律的普遍性和客观性原理及其方法论； 17、阅读课本P35－37正文（尤其是P37第1自然段），识记并理解意识的起源、物质器官、内容（本质），理解“物质决定意识”的观点； 18、阅读课本P38正文第1、2自然段及P39第1自然段，识记并理解、区分意识的特点（目的性、自觉选择性、主动创造性），理解“人能够能动地认识世界”这一观点； 19、阅读课本P40正文第1－2自然段，识记并理解意识对物质具有的反作用，理解“人能够能动地改造世界”这一观点； 20、阅读课本P40正文第3自然段，理解意识的能动作用原理，并总结相应方法论； 21、阅读课本P41正文部分，识记、理解并能运用“一切从实际出发，实事求是”的要求； 22、结合笔记，总结“物质与意识的辩证关系原理及方法论”；★ 23、阅读课本P42正文第1－3自然段及P43第1、2自然段，识记并理解实践的含义、构成要素、特点； 24、阅读课本44－46正文，结合笔记，识记、理解并能运用实践与认识的辩证关系原理及其方法论（实践是认识的基础，认识对实践具有反作用），注意识记、区分实践决定认识的四个表现； 25、阅读课本P47正文第1、2自然段，识记真理的含义、最基本的属性，知道真理与谬误的界限不容混淆，理解“真理面前人人平等”这一观点（真理的客观性）； 26、阅读课本P47最后两个自然段及P48第1自然段，识记并理解、运用真理的条件性和具体性原理及其方法论； 27、阅读课本P48正文第2自然段和P49正文第1－3自然段，结合笔记，识记认识具有反复性、无限性的原因，识记并理解、运用认识的反复性、无限性原理及其方法论。 【导学流程】 一、了解感知——背诵并默写本专题重点知识 1、哲学的基本问题及其内容。 2、马克思主义哲学关于物质的概念。 3、自然界的客观性原理及方法论。 4、世界统一于物质的原理及方法论。 5、意识的起源、生理基础、内容（本质）、特点。 6、意识的能动性原理及方法论。 7、物质与意识的辩证关系原理及方法论。 8、物质与运动的辩证关系。 9、绝对运动与相对静止的辩证关系原理及方法论。 10、一切从实际出发的要求。 11、规律的普遍性和客观性原理及方法论。 12、实践与认识的辩证关系原理及方法论。 13、客观规律性与主观能动性的辩证关系原理及方法论。 14、真理的条件性和具体性。 15、认识的无限性和反复性原理及方法论。 二、深入学习 1、(2014浙江六市六校联考)现代社会,流