春江花月夜巩固练习解析.ppt

( 2015年高考湖南卷 ) 10．阅读下面的古诗，完成题目。( 8分 ) 君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。城郭为虚①人代改，但有西园明月在。邺傍高冢多贵臣，娥眉睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。 ( 张说《邺都引》，选自《全唐诗》 ) 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 ( 选自普通高中语文选修教材 《中国古代诗歌散文欣赏》 ) 【注】　①虚：废墟。 (1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《__________》。( 2分 ) (2)请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。( 6分 ) __________________________________________________ __________________________________________________ 【解析】　(1)本题考查对名篇《春江花月夜》的识记。 (2)本题考查对诗句意思的理解及蕴含情感的领悟。解答此题的前提是理解诗句的基本意思。张说《邺都引》画线的两句诗的意思是，“城郭”和“西园”已沦为废墟，标志着魏武的时代已成为历史的陈迹，只有明月依旧，却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”，强调的是世事沧桑变化，抒发的是世事无常、生命短促的感慨。第二段诗中画线句是说个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延长久的，因此“代代无穷已”的人生和“年年只相似”的明月得以共存，虽然抒发的是作者对宇宙永恒，人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，基调是“哀而不伤”的。 【答案】　(1)春江花月夜 (2)“城郭为虚人代改，但有西园明月在”，以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。“人生代代无穷已，江月年年望相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。 【命题立意】　(1)本题考查识记古代诗歌名篇的能力，能力层级为A级。平时注意积累，教材要求背诵的篇目和内容一定要熟记。 (2)本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力，能力层级为D级。把握诗歌的思想内容可从以下三个方面入手。一是从诗歌类别切入，比如田园诗往往抒发喜爱山水、厌倦尘俗之情；咏史诗往往抒发昔盛今衰、物是人非的感慨；行旅诗往往表现旅途的寂寞以及对家乡或亲人的思念之情；边塞诗一般会表达建功立业的豪情、杀敌报国的意志或归家无望的哀伤。二是从表情达意的关键词切入。古诗中常含有直接或间接表达作者情感的词语，如“胡笳”“怨”“愤”“哀”“喜”“别”等。三是从诗歌所选取的典型意象以及由此营造的特定意境入手。 1．熟读背诵这首诗，品味诗的语言美； 2．探讨由对春、江、花、月、夜美景的描绘，引发出的对宇宙、人生哲理的思考。 3．分析本诗情、景、理水乳交融的艺术手法。 3．走近作者 张若虚( 生卒年不详 )，扬州( 今属江苏 )人。曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间与贺知章等以吴越文士扬名京都。唐玄宗开元初年又和贺知章、张旭、包融齐名，号称“吴中四士”。张若虚的诗歌具有意境美，在意境的创造方面，为我们提供了成功的经验。《春江花月夜》别具特色，历来为人们所称颂。一篇《春江花月夜》，就奠定了他在唐诗史上的大家地位。今人闻一多更称此篇为“诗中的诗，顶峰的顶峰”。 张若虚在诗歌意境创造上取得了进展，如将真切的生命体验融入美的形象，诗情与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明纯美的诗境，表明唐诗意境的创造已进入炉火纯青的阶段，为盛唐诗歌作了艺术上的充分准备。 4．了解背景 此时，作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，这些景色让作者沉醉了，于是他心中感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。 (一)自主思悟 1．“春江潮水连海平……汀上白沙看不见”这几句诗中，诗人描绘了一幅怎样的画面？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲折折地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光。空中月光似天降流霜，江畔白