10年信息检索(第一讲)课件.pptVIP

以生物医学为例 该领域每年出版论文约200万篇. 假定一研究人员以每小时2篇的阅读速度阅读这些论文,每天阅读1小时,一年连续阅读365天,将需要2740年(27.4个世纪)读完. 所以,任何一个人都无法阅读完本学科的全部文献,只有通过信息检索,才能获取最新的情报信息,了解学科发展动态,掌握本领域的最新进展. 1.继承和借鉴前人、他人的成果，避名重复研究 科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。 比如，我国某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺，满怀信心地去申请专利，可是美国某公司早在20世纪20年代末就已经获得了这项工艺的专利，而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所 。 研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。 2.节省科研时间，提高工作效率 科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。 许多研究人员在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。 信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。 3.是获取新知识的捷径 大学培养的是能力型和创造型人才，具备这种能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。 大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。 案例： 假如一个公司的经理要你策划一个产品上市的推广方案，你该怎么做？ 解决方法一：对你自己原有的知识进行管理、归纳 和 调用。 解决方法二：向有经验的前辈咨询，吸收和借鉴别人 的经验。 解决方法三：综合查找各方面的资料，利用自己掌握 的知识、再加上别人的思想精华，去伪 存真，创新出新思路。 首先要明白的是“计划书的格式” 多找资料，开阔思路 适当地借鉴别人的观点（适合自身实际） 关键是创新（别人的点子融入本单位的实际，主要看是否可行，是否产生效益等) 第一讲 信息素质基础 信息及其相关概念 信息源介绍及实例分析 本章主要问题 1、信息素质的内涵和外延，如何认识信息检索与信息素质教育的关系？ 2、怎样理解信息、知识、文献的区别？ 3、试述信息类型的划分标准。 4、试述一次文献、二次文献、三次文献的区分？ 5、试述图书、期刊、会议文献、标准和专利的含义和辨识？ 第一部分 信息素质基础 ------具有信息素质能力的人，能够判断什么时候需要信息，会利用各种信息检索工具，并且懂得如何去获取、评价、利用所需的信息，以及合理地、合法地使用信息。即掌握了各种学习方法，知道怎样组织知识、发现和使用信息，这种人具有终身学习的能力，不管碰到什么问题或做什么样的决定，都能够发现必要的信息。 1、信息需求： 是人们在一定的目标、任务中产生的信息需要行为，是一个不断变化的过程，人的信息需求在一个层次上满足后会致力于更高层次的信息，它影响一个人信息素质的深度和广度。 对所获得的信息要求新、全、准，在用概念描述信息时，要系统地阐述信息需求，搞清信息需求的来龙去脉，并且确认各种不同的载体类型和格式。 2、信息意识： 是人们对信息的敏锐意识，由信息需求激发出来的，包括人们对信息的感受力、持久的注意力和对信息价值的洞察力、判断力，它决定一个人捕捉和利用信息的自觉程度和有效程度。“培养”。 具有信息素质的人能用批判性的信息意识来评价信息及其来源，并能把所选出的信息与整个信息系统结合起来。 信 息 意 识 的培养 信息意识是人们在充分认识情报信息价值的基础上，对其所具有的特殊敏感的一种自觉意识。它是获取信息的思想基础与动力。 不同的人对同一事物的感知是不一样的. 例如，人们对于卫星照片，因为气象云团的识别能力不同，所获得的信息量和质将会有差别。 3、信息知识： 是有关信息的特点与类型、信息交流和传播的基本规律与方式、信息的功用与效应、信息检索的方法与技能等方面的知识。可以说它是信息素质的中介环节，既能够对一个人的信息需求和信息意识进行控制，也能对一个人的信息道德、信息能力进行控制。 具有信息素质的人能学习并运用信息知识