中考专题复习：说明文阅读复习详解.ppt

复习目标： 1、掌握说明文的文体知识。 2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。 （一）答案： 1.饺子 时间顺序 2.混沌、粉角、扁食、煮饽饽（饼饵、角子） 3列数字 饺子流传时间长，地域广，且在唐代就有饺子和混沌两个品种。 4.不可以。“至少”一词说明饺子最晚在唐代就有了，去掉显得太绝对，表达不准确（不严密），“至少”一词体现了说明文语言的准确性、周密性。 5.意寓团圆；意寓新旧交替（辞旧迎新）。 说明对象怎么找 什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 说明对象的特征：也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处。 把握特征的方法： 题目；首段；关键词句。中心句、总说句、分说句、过渡句等。 说明的主要内容答题技巧： 事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。 ? 说明方法及作用 ①??正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。 ②?燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。 ③ 纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。 ④大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。 ⑤有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。 ⑥松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 举例子：具体真切地说明了事物的……的特点。使文章更具体、更有说服力。 分类别：条理清楚地说明了事物的…… 作比较：突出了事物的……（寻找比较点） （地位、影响、成因、结构等）。 打比方：形象生动的说明了事物的……。增强文章的趣味性。 列数字：更科学、准确、具体的说明了事物的……特点 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示……的本质特点（内涵），使说明更加严密。 　　 引用 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语； 作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、 谜语、轶事趣闻等。 作用是增强说明的趣味性 分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 ——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。 例如——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。 常见问法： ②指示代词“——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么? ③加点词的具有怎样的说明效果？或者加点字词有何作用？ 例：“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中“只”具有怎样的说明效果？ 参考答案：“只”起限制范围的作用(定性)，在句中强调了新加坡人对城市环境绿化已达成共识(强调)，体现了说明文语言的准确性和科学性。（套话） * * * * * * * * * 考点解读： 1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析； 5．对说明语言准确性的体会。 6. 根据选文内容联系生活实际或经验谈看法建议等。 说明对象及特征 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对象 。如《中国石拱桥》 2、看首、尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 注意事项： 首先要注意区别问题的范围是全文还是段落，然后针对不同的范围作出相应的解答。 另外，“说明的主要内容”不同与“说明对象”，事物说明文说明的主要内容等于说明对象加上其特征，事理说明文的主要内容则需要从现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。 有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。 下定义 分类别 举例子 打比方 列数字 作比较 重点啊 要说明方法的作用的答题术语如下: 重点啊 实战演练： 作用分析： 这里用了举例子和列数字的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切而又准确地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。 作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。 例——万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。 作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。 回答说明方法的作