普通生物学习题答案.doc

习题答案： 绪论 1． 生物与非生物的主要区别何在？怎样认识生命的基本特征？ 生物界与非生物界之间存在着本质的区别，这就是一切生物都具有生命。构成生命的基本单位是细胞。 生命运动的主要物质基础是两类高分子的有机化合物——核酸(DNA、RNA)和蛋白质，而生命的基本特征则主要表现在新陈代谢、生长、发育、繁殖、遗传、变异、环境适应（感应性与运动）等方面。 2． 生物学的定义是什么？ 生物学是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学，又称生命科学。 3． 生物科学的研究方法有哪些？各有何特点？ （1）、生物科学的一般研究方法 生物科学的一般研究方法，主要包括描述(description)、比较(comparison)、实验(experimentation)和历史的方法(historical method)。 （2）、系统论方法 系统论的方法是从系统的观点出发，着重从整体与部分之间，整体与外界环境之间的相互联系、相互作用和相互制约的关系中综合地、精确地考察对象，以达到最佳地处理解释问题。 （3）、辩证唯物论方法 树立唯物主义的观点，就是要承认生命是有物质基础的，生命是物质运动的一种形式。生命现象有它的客观规律，这些规律可以被人们所认识。 按照辩证的观点，生物体的运动、变化是绝对的，静止、平衡是相对的，内因是“变”的根据，外因是“变”的条件，外因通过内因起作用。对生命过程的研究，主要就是研究内因与外因相互作用的规律。 树立辩证的观点，就是要认识生物体的各个组成部分之间，生物的结构与机能之间，生命活动的各种局部现象之间，都是互相联系、互相制约的。同样，生物的同化与异化、遗传与变异、个体发育与系统发育、宏观与微观、以及生物与环境之间，都是对立统一的关系 4． 现代生物科学的发展特点与发展趋势如何？ （1）、分子生物学带动整个生物科学全面发展 分子生物学的成就，使人们对生命的认识，进一步由宏观向微观深入，由现象向本质迈进。另一方面，在分子生物学迅速发展的同时，各门基础学科也取得了一系列就。宏观研究与微观研究二者紧密结合，推动着生命科学朝气蓬勃地向前发展。 （2）、高度分化与高度综合的辩证统一 随着研究的进展，生物科学的分支愈来愈多，产生了高度的分化，由于数、理、化知识的日益渗入，新仪器、新技术、新方法被广泛采用，新的技术手段推动了生物科学的进步，促进了生物科学的研究逐步由定性转入定量，它本身已经成为一门成熟的科学，同时又是整个自然科学中发展最快的学科。 （3）、人们对生态系统的研究日益关注 近年来，在微观生物学迅速发展的同时，人们对生态系统结构、功能的研究日益关注，并对人与生物圈关系问题特别重视这些研究，对于维护生态平衡、环境保护、人口控制、自然资源的科学管理，以及经济建设的合理规划等改造大自然的事业提供了理论依据。 一、名词解释： 生物多样性：生物多样性是指“所有来源的形形色色的生物体，包括生物的物种内部、物种之间和其生态环境系统的多样性。 种：种是分类学的基本单位。“种”是具有相似的形态特征；一定的生物学特性（生态特性，生理特性，生化特性，结构特性等）；占有一定的分布区；种内可育；种间生殖隔离或杂交不育的群体。 学名：属名+种加词+命名人缩写 ：属的第一字母大写，命名人的第一字母大写，其余均小写。以拉丁化字为合法用词， 低等植物：植物体无根、茎、叶分化，不形成胚 高等植物：植物体有根、茎、叶分化，形成胚。包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 孢子植物：用孢子繁殖的藻类植物、地衣植物、蕨类植物等 维管植物：植物体中有维管束分化的蕨类植物、种子植物 孢子叶：着生孢子囊的叶称为孢子叶 原叶体：蕨类植物的配子体，是简单微小的叶状体。 高等无脊椎动物：环节动物身体分节，具发达的次生体腔(直体腔)和器官系统。通常把环节动物以上各门无脊椎动物．称为高等无脊椎动物。 梯形神经系统：脑由一对脑神经节组成，分出一对神经索通向体后，在神经索间有横神经相连，因而构成梯形神经系统。 原口动物：扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物均属于原口动物。原口动物胚胎时期的原口，后来成为成体的口。 后口动物：后口动物胚胎时期的原口，后来成为成体的肛门或封闭，与口的形成无关。它们的口是在原肠胚后期，与原口相反的另一端，由外胚层内陷而紧贴内胚层，最后穿孔而成的。 有颌脊椎动物：鱼纲动物有上下颌，所以又称有颌脊椎动物。 真果：植物的果实完全由子房发育而来称为真果，如桃、杏等。 孢子体：植物体的无性阶段，也称为无性世代。被子植物的孢子体，具根、茎、叶分化，为营养体植株。 世代交替：世代交替：植物生活史中，有性世代与无性世代有规则地交替出现的现象称为世代交替。 二、问答题 花冠有那些类型？ 十字花冠、蔷薇型花冠、蝶形花冠、唇形花冠、漏斗状花冠、钟