语文天地一试题.ppt

吴涛：有一次， 我考试没有拿到 自己满意的成绩， 老师看到我垂头 丧气的样子，把 我叫进办公室，语重心长地对我说：“没关系，下次努力就好了。不要丧气，今天的失败预示着明天的成功。”听了老师的话，我豁然开朗。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！ 哲奇：我和 杜江是从小就在 一起玩的好朋友。 可是有一次，因 为一个小矛盾我和他吵架了，并且我们相互说了很多伤害对方的话。事后，我们的心里都很不好受，特别不是滋味，也体会到了“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的含义。 高胜寒：我写 字很不认真，总是 写得脏。有一天， 组长对我说：“你写成这个样子，重写！”当时我很生气，可我一想，组长是为我好。我羞愧极了，从此，我总是认真地写作业。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”很有道理！ 【初显身手】 有有声的话语，也有无声的话语。请你收集生活中和自然界各种用来交流的“话语”。（大自然的语言） 提示： 看到这个标志，我知道这里不让汽车通过。 语文天地 一 日积月累 【我的摘抄笔记】 假如 怀里 新鲜 胸前 足够 嫌窄 踏碎 精灵 宝藏 衣衫褴褛 无动于衷 著名 诗意 浓厚 莺飞燕舞 嬉戏 陶醉 良辰美景 春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的的莺飞燕舞，那塞那河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？ 记录 蛮横 隐瞒 颠倒是非 情愿 权势 职位 面不改色 冷笑 忠实 畏惧 屈服 贪生怕死 我当然爱惜生命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。 要联系上下文，理解词句，体会其在表情达意上的作用。 忠 衷 （ ）实 由（ ） （ ）心 忠诚 发自内心的 选择恰当的字填进（ ）里。 屈 曲 （ ）服 弯（ ） 委（ ） 主观服从 客观曲折 乞 企 （ ）讨 （ ）图 （ ）求 一种动作 一种心理 愁 仇 （ ）恨 （ ）容 发（ ) 对自己忧虑 痛恨别人 言而有信 言外之意 言行一致 言为心声 言传身教 言听计从 花言巧语 三言两语 胡言乱语 欲言又止 豪言壮语 一言九鼎 名正言顺 总而言之 不苟言笑 广开言路 人微言轻 不可言状 仗义执言 肺腑之言 金口玉言 至理名言 知无不言 哑口无言 词不达意 词严义正 强词夺理 清词丽句 理屈词穷 空费词说 一面之词 闪烁其词 让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆离去了。 加点的词语写了诗人一连串的动作，表现了他对老人的关怀。 抄一抄，仿照句子写一写。 · · · 【参考答案】 他漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，突然停住脚步，抬头看向天边。 开卷有益 难忘的一句话 [加拿大] 玛丽·安·伯德 【讥嘲】讥讽嘲笑。 运用：你这是在讥嘲我吗? 【慈祥】和善安详。 运用：我们看到的是一个慈祥的外祖母。 【敬慕】尊敬仰慕。 运用：我平时读苏轼的诗句，对他敬慕不已。 【兴高采烈】兴致高，情绪热烈。 运用：肯尼迪兴高采烈地说：“今年夏天我们可要玩个痛快。” 讨论 在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。 初读课文解决下列问题 （1）“难忘的一句话”是哪几个字？ 我希望你是我的女儿。 （2）找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。 “我气恼，我……　说起话来还结巴” “我越来越敢肯定……甚至没有人喜欢我” “可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我” 初读课文解决下列问题 （3）为什么我有那么强烈的感受？ 老师的关爱。 本文记述了一个非常感人的故事，女教师伦纳德对一个先天有残疾、自卑又自尊的孩子说了一句感人肺腑的话，从此改变了这个孩子对人生的看法。表现了伦纳德老师对一个先天发育不良的儿童的尊重和关爱。 主题概括 畅所欲言 你有过下面的感受吗？任选一项说一说。 此时无声胜有声。 听君一席话，胜读十年书。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 良言一句三冬暖，恶语伤人