幼儿园口腔问题试题.ppt

幼儿园常见口腔问题 2.龋齿的原因 坏牙的综合原因 1. 发育原因 1）营养 2）遗传 3）外界影响 2.卫生习惯 1）刷牙 2）漱口 3.饮食习惯 4.综合 .细菌 .食物.宿主.时间 龋齿的原因 蛀牙是怎样发生的 唾液的作用 龋齿分类  浅龋 中龋 深龋 蛀牙的发展 早晚刷牙 从长第一颗牙开始就开始刷牙了，主要是培养习惯 要 求：晚上刷，刷干净 漱口时间作用 漱口时间作用（3分钟内控制食物形成菌斑） 定期检查（半年） 检查地点：专科门诊 目 的：及时发现问题，并处理，小洞补，大洞修，发现小问题，防止积累成大问题。 预防 方法：氟化物 氟化物防龋 (1)促进再矿化。很多学者认为，增强抗龋力的关键是增加牙釉质表面的氟浓度，使氟离子能与牙釉质中的羟磷灰石发生反应取代磷灰石结晶的羟离子，而形成难溶于水的氟磷灰石，增强抗酸强力。牙釉质表面的氟的主要来源是摄入全身的氟化物有少量通过唾液腺和龈沟液分泌到唾液中，另外就是局部涂氟。 (2)氟有抑酶作用。氟化物是有效的抗酶剂，氟可以通过牙体组织向外或通过唾液向内的两个途径进入菌斑，抑制糖酵解为有机酸的酶，从而减少了有机酸的形成，使牙菌斑的酸度保持在DH值5.51~Jc，牙齿硬组织的脱矿被中止，使龋病的患病率相应降低。氟化物的补充是预防龋病的重要方面，越早效果越好，学龄前开始接受氟素的补充，gN~Ng50%～70%，6岁起开始补充，患龋率可减少20%。45%。目前氟化物防龋的方法很多，可根据具体情况选择适宜的方法。 (3)氟有抑制致龋细菌的生长及综合多糖的作用。龋病的发生与黏附在牙面的细菌有密切关系。实验证明，一定浓度的氟化物可抑制致龋链球菌细胞内多糖的贮存。细胞内多糖是细菌的营养物质，它的缺乏会影响细菌的代谢、生长与繁殖。氟化物还有抑制致龋链球菌综合细胞外多糖的作用。细胞外多糖是细菌聚集并黏附在牙面上形成菌斑的基质。细胞外多糖缺乏会阻碍细菌在牙面上的黏附。 氟化泡沫优点 a) 利用最小的氟含量达到最大的氟吸收（氟离子吸收率高达90%以上）从而产生最安全有效的防龋效果。 b) 操作简单。安全可靠，适于大面积群体推广。只需将氟化泡沫药物挤在一次性的牙托上，戴在牙上咬住3分钟时间，拿出牙托后吐掉剩余泡沫，保持30分钟不漱口、不吃东西即可。 c) 防治方法简单，不影响学校正常的教学秩序，费用低廉。氟化泡沫每半年防治一次，一般防治2-3次，就可以大大降低龋齿发病率。 d) 口味好。氟化泡沫有多种口味，如苹果味、草莓味、蜂蜜味等。适合儿童口味，所以防治是在愉快中进行的。 总结 刷牙：有效刷牙、辅助工具、方 法 检查：时间，发现问题、处理、保 养 预防：补牙、氟化物、窝沟封闭 乳牙恒牙交替期 六龄齿 换牙期问题 谢谢！ 二. 换 牙 乳牙 人的第一副牙齿 乳恒牙交替期是指乳、恒牙互相交替的时期，这个时期非常重要，往往决定将来孩子的牙齿排列是否整齐。虽然牙齿的整齐和洁白不单单是这个时期决定的，但换牙期相当关键，所以，大人应特别注意观察7至12岁换牙期的孩子，切不可掉以轻心。 保护好乳牙，不要让乳牙过早失去　 乳牙早失，不仅会影响食物咀嚼、消化吸收和下颌骨的正常发育，而且会造成牙齿排列不齐，使恒牙萌出时东倒西歪或造成邻近牙齿移位，影响牙齿的稳固和美观。 如果恒牙已萌出，相应的乳牙要尽早拔除　　如果孩子的乳牙到换牙时仍不脱落，恒牙已经萌出，结果造成相互重叠(俗称“双重牙”)，应及时拔掉乳牙，好让恒牙萌出就位。据报导：现在的小孩多数存在“双重牙”的情况，主要由于饮食过细，牙齿咀嚼能力下降的缘故。为避免这种情况发生，让孩子多进食蔬菜、水果、粗粮等粗纤维食物。如确定恒牙不能正常萌出甚至无恒牙可萌，则乳牙宜暂保留。　　莫让“贼牙”占牙位　　“贼牙”即额外牙或多生牙。在乳牙脱落而恒牙未出时长出的“贼牙”占据正常牙位，导致正常牙错位萌出，会造成牙列不齐。因此，一旦发现“贼牙”应及早拔除。 “六龄牙”是指在孩子6岁左右萌出的乳牙列后的第一恒磨牙，它对全口牙齿有着“定位”和“定高”的作用，是牙列的“支柱”。“六龄牙”缺失，会导致前后牙齿的倾斜不齐，以致整排牙列错乱。因此，至关重要的“六龄牙”，要加倍爱护。 * 一. 龋 齿 1.什么是龋齿 龋齿俗称虫牙、蛀牙， 是细菌性疾病，可以继发牙髓炎和根尖周炎， 甚至能引起牙槽骨和颌骨炎症。如不及时治疗， 病变继续发展，形成龋洞， 终至牙冠完全破坏消失， 其发展的最终结果是牙齿丧失。 龋病特点是发病率高，分布广。是口腔