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化学实验基本操作---专题复习 主要内容: 一、识别一些常用的玻璃仪器,了解它们的规格、用途、使用的注意事项; 二、仪器的洗涤、试剂的取用、称量、加热、过滤、蒸发、集气和溶液配制等一系列操作方法; 三、书写实验报告等 。 第一课时----设计、分析完整的实验 课前作业: 实验名称:仪器的连接与检查装置的气密性 实验报告简要写出实验步骤、实验结果(或结论):? 1、李强同学用食盐水进行选种实验,需要用50mL水,他先用量筒量出所需的水,倒入一个烧杯中,然后用托盘天平称出20g食盐备用。当他把收到的稻种放进水中时,发现大部分种子沉入水底,少量干瘪的种子漂浮在水面上,取出漂浮的种子后,他向水中逐渐加入食盐,并用玻璃棒搅拌加速食盐溶解。随着食盐的不断溶解又有一些种子浮起来了……。 (1)量50mL水时,应选择量筒的规格是 A、10mL B、50mL C、100mL D、任意选择 (2)若面对刻度,用俯视的方法量取观察量筒量取所需的水的体积,水的实际体积 (填“大于”、“小于”、“等于”)50 mL (3)在称量食盐时用托盘天平的步骤是:调平、先加 、再加 至平衡,取下食盐将天平恢复。若药品与砝码加反了,后果是 。 (4)完成溶液配置的实验步骤分为;??? 。? 2、某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。?? 实验一:图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 ? 请回答下列问题: (1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是?????????????????? ?????????????????????。 (2)操作⑥中的错误是??????????????????????????????? 。 (3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号) ???????????????、称量精盐并计算产率。 (4)操作④中,当观察到??????????????????????????????????????? 时,停止加热。 实验二:用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测溶质质量分数偏小,其原因可能有??????????????????? (填序号)。 ①氯化钠固体仍然不纯??? ??? ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时,仰视读数??? ?? ④装瓶时,有少量溶液洒出?? 3、如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验. (1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).①如何检查A装置的气密性:?? ; ②所选仪器的连接顺序为????→????→????→????(填写仪器序号字母).玻璃管与橡皮管连接时用水湿润的作用是 ?? ? 第二课时--- 仪器、操作具体落实 1、直接加热的仪器 2、能间接加热(需垫石棉网)的仪器 3、不能加热的仪器 5、用作过滤、分离、注入溶液的仪器 6.干燥仪器 7.其它仪器 基本操作 (1)玻璃仪器的洗涤 水洗法:在试管中注入少量水,用合试管刷蘸洗涤剂刷洗,再用水冲洗,最后用蒸馏水清洗,洗涤干净的标志是:附着在玻璃仪器内壁上的水既不 ,也不成 。 ①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐,可选用稀盐酸清洗,必要时可稍加热。 ②附有油脂,可选用热碱液(碳酸钠溶液)清洗。 ③ 洗净的仪器可倒置在不被碰撞的地方(如将试管倒插在试管架上)晾干备用 (2)药品的取用 (1)取用药品遵守“三不”原则:不能用 药品,不能 药品的味道,不要把鼻子 去闻药品气味(应用招气入鼻法)。 (2)药品没有具体说明取用量时,一般按最少量取用:液体取Iml-2ml,固体只需盖满试管底部。 (3)用剩的药品要做到“三不一要”:不放回原瓶;不随丢弃;不拿出实验室;要放入 。 (4)固体药品的取用:块状固体用镊子夹,粉末状或细晶体用药匙取,必要时可用纸槽取。操作:把试管横放,将药品送到试管底部,再把试管竖起。 (5)液体药品的取用:瓶塞 放,试剂瓶的标签 手心,瓶靠试管口,倒完后盖紧瓶塞,将试剂瓶放回原处。
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